简介：世界上绝大多数国家的电信业都是由中央政府集中监管的,地方不设置电信管理机构,如英国、法国、德国、巴西、韩国、新加坡、泰国、南非等。有些国家,如日本、马来西亚、意大利、澳大利亚、加拿大等,由中央政府根据需要在地方设置派出机构,实行垂直领导。只有美国在各州设立公共事业委员会,管理纯地方性的公共事业,包括本地电话。联邦通信委员会(FCC)主要负责跨州通信管理,但由于通信网的特性,FCC对本地通信的监管也越来越多。以下是一些国家电信管理机构的设置情况。日本日本电信业由邮政省管理。邮政省在全国十个大区分别设置了地方电气通信监理局,并直接领导。

简介：摘要：随着我国教育教学水平的不断提升，教育模式以及教学方式等都在进行不断的改进。在当前的小学数学课堂教学当中，融合网络教学资源不仅仅符合当前洗新课程改革背景下对于课堂教学方式以及形式改进的重要要求，同样也是能够促进小学数学课堂教学质量和效率的关键方式。但是，在实际的网络教学资源融合于小学数学课堂教学过程当中依然存在一些不足，因此，在当前背景下，应该加强对小学数学课堂教学当中如何有效整合网络教学资源的方法与策略的研究是非常重要的。

简介：

简介：摘要：小学数学课程作为小学生所必修的重要课程之一，再考虑到小学生性格特点等问题，其难度和重要性不言而喻。而在新课程的改革之下，教师也不要再像传统的授课方式一样一味地、枯燥地讲内容了，而是注重学生在学习当中的感受，把学生当做学习中的小主人。因此，我们的教师在教学过程当中要重视给予学生独立思考和学习的空间，培养学生独立学习数学的意识，并且结合数学的理念，向学生提出有针对性的数学问题，并结合学生们对数学问题的思考给出指导性的建议和指导、进行适当的说理和讲解，让学生们在数学学习的活动中都能够有所所获。

简介：摘要： 教育戏剧对小学道德与法治教学能够发挥显著效用，戏剧能够通过引人入胜的戏剧情节来吸引学生的注意力，通过学生感兴趣且贴近生活的故事内容来引导学生学会反思，领悟社会道德学习法律常识。当然教师要避免自己成为教育戏剧排演的唯一指挥者，应当发动学生积极参与，并在其中贡献自己的能力。教育戏剧不仅要推动德育与法治教育工作，同时也是学生锻炼自己的理想平台。