简介：摘要中学音乐欣赏课的教学主要是一种审美教育，旨在提高学生的音乐素养，强化学生的情感体验，培养学生的艺术审美能力。在以情感和认知为核心的课程理念指引下，普通高中的音乐欣赏课的教学，应注意发挥学生的主体作用，充分利用学生具有一定感情累积、理性认知及逻辑分辨能力的年龄特点，努力创设师生之间、生生之间的互动情境，采取视、听、唱、想、说等综合教学手段，科学地引导学生欣赏他们喜爱的乐曲，有效地提高学生的情感体验，陶冶其情操，完美其人格，从而进一步提高音乐教学的效率。
强化学生情感体验提高音乐教学效率
