学科分类
/ 1
3 个结果
  • 简介:【摘要】目的与方法:以本镇65以上老人体检数据及询问资料为依据,通过统计分析,查找各关联因素,为本镇老年人三高症防治提供依据。结论:从本次分析可看出,年龄、性别、BMI与三高症的患病率显著相关,应针对不同年龄、性别、BMI的人群采取相应的干预措施。

  • 标签: 老年人 三高症
  • 简介:摘要目的探讨物理因子对膝关节骨挫伤的治疗效果。方法将65例患者随机分为观察组和对照组,对照组采用制动和功能锻炼,观察组在对照组的基础上,每日行微波治疗和骨质疏松治疗仪治疗。结果观察组治愈率总有效率明显高于对照组,与治疗前比较P<0.05;与对照组比较P<0.01。结论物理因子治疗可以促进膝关节骨挫伤患者康复,减轻痛苦,值得提倡。

  • 标签: 物理因子 膝关节损伤 骨挫伤
  • 简介:幼儿到底是如何阅读的?是如何在不借助书面语言的情况下理解图书、懂得图意的?其中的阅读理解过程受哪些因素影响?有何特点、规律?对此我们知之甚少。至今为止,对早期图书阅读的研究较多地集中在阅读的内容选择、阅读指导方面以及重要性的研究,而对阅读过程的学习心理缺乏研究。因此带来我们在阅读指导上的盲目性,在阅读环境创设上的无计划性。我们通过对影响3~6幼儿图书阅读理解的因素研究,来试图探索幼儿阅读理解的特点、规律,从而为建立相应的有目的、有计划的图书阅读指导提供心理学依据,为幼儿的全面发展教育服务。一、课题目标(一)探索幼儿是如何理解图书的1.对画面人物的理解(包括语言、表情、动作、心理活

  • 标签: 幼儿教育 3-6岁幼儿 图书阅读理解 影响因素 感性经验 阅读材料