简介：摘要：素质教育背景下，中学生物教学中存在着一些抽象的、难以理解的概念，教师可以利用信息技术的科学性和灵活性，利用可视化的视频方式或图像材料进行教学。通过展示图片和视频，了解生物知识的内容，提高学生的学习和理解能力，从而达到生物学习的目的，从而实现信息技术和初中生物学教学的有效融合
简介：摘要：在科技不断发展的背景下，人们的生活中充斥着各种各样的互联网与信息技术。而互联网在社会各个领域的渗透，涉及人们的工作、生活及学习，可以说，互联网时时处处都在影响着人类社会的方方面面，教育事业也是一样，在多媒体的普及下取得了快速的发展。教育教学中使用多媒体能够直观地利用图片、声音、视频等信息为学生展示抽象而枯燥的知识，使教师课堂教学氛围不断活跃，进而提升学生的学习效率。
探析信息技术与初中生物学科融合的策略
多媒体对初中生物教学的积极影响与实践应用
