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  • 简介:【摘要】构建“以人为本”的融合文化过程,营造学校“全纳”环境,优化班级“融合”环境。为孩子“量身定制”个别化教育方案,运用同伴辅导、合作学习、抽离式分层教育等多种途径,为特殊儿童插上隐形的翅膀,在随班就读中共享美好世界。

  • 标签: 全纳 和谐 训练 合作