简介：摘要对于小学生来说在小学体育教学中,如何培养他们对体育活动产生兴趣是非常重要的。如果小学生对体育活动有着很强的兴趣与爱好,那么他们就会积极主动地参加进来，走进体育教师布置的每一个体育活动当中,这样小学生还能提升自身运动能力。可是，现在的小学体育教学过程中,怎样才能培养小学生对体育活动产生兴趣呢?一定要和教学实际相结合,科学合理的利用教材;关注他们的个体差异,有效的促进教师和学生之间情感交流;建立一个平等的师生关系,创造良好的教学课堂气氛。

简介：摘要现在社会，素质化教育已经全面推进，当中，分层教学主要通过个体差来进行的教学手段，得到了社会广泛重视，小学体育教学中也受到同样的注重，每个人都知道不同的学生，有着不相同的个体，从他们生理上还有心理上不难看出，他们的兴趣和爱好都存在着较大的不同。以前的体育教学方法，没能把学生的个体差异还有体育潜能充分开发，利用分层教学法就能很好处理这样困难，体育教学中体育教师可以按照学生的具体情况，编写教学教案，通过教案上课，能科学有效的发挥学生自身的运动潜能，促进学生全面发展。

简介：摘要微课作为多媒体视频教学手段，短小精悍、主题突出、使用便捷、趣味性强。巧妙地用在指导初中生预习、概念和例题学习以及整理复习等环节中，能够有效帮助教师解决重点，化解难点，从而提高教学质量。

简介：部编版小学语文教材实施以来,低段识字教学实行'认写分流,多认少写'的模式;识字任务较原教材减少了250个,坡度放缓,难度降低;教学中将随文、集中、字理等多种识字方法有机结合,注重汉字文化的渗透,关注学生识字的兴趣和有效性。下面,笔者结合部编版一二年级识字教学课例,谈谈低段识字教学的三大策略。一、随文识字,激发识字兴趣随文识字就是在识字教学中,把生字放在具体的课文中来感知。

简介：

简介：摘要随着课程改革的不断深入，小学数学的课堂也在发生着变化，尽管学习中的主体地位在转变，理念也在不断的更新，但是小学数学课堂教学的实效性一直没有得到有效的发挥，因此本文主要对人教版《小数大小比较》这个章节的内容进行了研究，希望能够在一定程度上提升小学数学课堂教学的实效性。

简介：摘要：英语，作为我国全日制教育的基础学科之一，承担着培养学生英语素质、发展学生的思维能力的任务。高中英语教学，必须以实际运用和考试两方面为出发点，才能符合现在学生英语学习的需求，这也对教师的教学方法提出了新的要求。

简介：在互联网信息技术不断发展过程中,网页设计与制作课程也因此而面临着更高的技术要求,在这种背景下,网页设计与制作课程教学改革也就成为了必然的发展趋势,而本文也是对互联网+背景下网页设计与制作课程发展方向进行了具体的概述,然后提出了相应的课程教学改革措施,希望能够以此来更好地促进该课程教学质量得以提升。

简介：摘要由于课堂授课时间有限，课堂教学的每个环节必须环环相扣、紧密衔接。而在课堂教学中，导入部分——课堂授课的开端，直接决定一堂课的精彩程度，即学生求知欲是否被最大程度激起。在英语教学实践中，课堂导入的方法和形式多种多样。本研究主要基于学生群体特殊性和教学实例，探究公费定向师范生中职阶段英语教学实践中导入部分的趣味性，从而充分调动学生学习英语的兴趣，取得良好的课堂教学效果。

简介：摘要通过翻转课堂，学生可以自主地安排学习时间、地点和内容，根据自身调节学习进度，对疑难的地方可以重复学习，感兴趣的知识可以自我拓展学习。相对传统教学来说更有益于培养学生的自学能力、探究能力，还更方便地解决学生能力、基础水平差异大的问题。即使教师没有精力亲自制作教学视频，但是他山之石，可以攻玉，只要合理利用网络资源，有效组织课堂，激发学生自觉利用课外时间进行自主学习，实现翻转课堂并不是遥不可及。