简介：目的：对临床教学医院临床医生循证医学教育的教学效果进行评价。方式：通过40名临床医生的问卷调查来进行评价。评价指标包括对循证医学有清晰的了解，对循证医学有正确态度，熟悉专业知识更新的方法和途径，具备循证医学应用能力。结果与结论：循证医学教育在临床教学医院取得了良好的教学效果。

简介：【摘要】目的：探讨循证护理在肿瘤患者癌性疼痛护理中的应用及效果。方法：选择我院收治的120例肿瘤患者作为护理观察对象，将全部患者随机纳入对照组（n=60）和循证组（n=60），给予对照组患者常规护理措施，循证组患者则在常规护理基础上进行循证护理干预，比较护理前后患者疼痛程度和满意。结果：护理前两组疼痛评分差异不明显（P＞0.05），护理后评分明显降低，且循证组评分低于对照组（P＜0.05）；两组患者满意率比较，循证组（95.00%）高于对照组（83.33%），组间差异明显（P＜0.05）。结论：对癌性疼痛肿瘤患者实施常规护理干预基础上，落实循证护理，利于减轻疼痛程度，提升患者满意程度。

简介：【摘要】 目的 探究循证护理在肠胃镜手术前焦虑中的应用情况。方法 选取我院收治的40例肠胃镜手术患者，时间在2023年1月—2024年1月。按照随机方式分组，对照组20例（常规心理护理）、观察组20例（循证护理），比较两组患者应用情况。结果 两组患者护理前负面情绪比较（P>0.05），护理后观察组较高（P＜0.05）。结论 循证护理的应用效果较好，能够显著降低患者焦虑情绪的发生，提高患者治疗中的效果，促进患者疾病术后恢复。

简介：【摘要】目的：分析采用循证护理干预对于预防门诊PICC维护中导管感染患者的影响。方法：从在2020年1月到2023年12月份期间我科接收的PICC导管感染患者中选择60例，平均分为两组，30例PICC导管感染患者选用常规护理作为对照组，30例PICC导管感染患者接受循证护理干预作为实验组。比较两组患者的护理满意度和生活质量情况。结果：两组病人的生活质量、满意度差异明显（P<0.05），有统计学意义。结论：患者接受循证护理干预后能够促进门诊PICC维护中导管感染患者的机体功能恢复，同时有助于大幅度提高患者的护理满意度和生活质量，值得临床推广应用。

简介：随着信息代时代的到来,教育现代化进程的推进和素质教育的全面实施,加强中小学图书馆建设愈来愈显得更为迫切。在实现由“应试教育”向素质教育转变的过程中,中小学图书馆应发挥积极作用,为中小学生素质的全面发展,提供物质条件和精神食粮。一、更新观念,着眼素质教育,充分发挥图书馆在素质教育中的作用

简介：摘要：德育教育在初中语文教学中有着极为重要的作用，其不仅仅是对于学生个人发展有着极为重要的促进作用，同时，对于语文教学，也有良好的帮助，我们教师应当正视德育教育在初中语文教学任务的落实，结合实际情况，为学生构建良好的课堂教学形式，让德育，有效的渗透在行一个学生心间。鉴于此，本文对初中语文教学中德育教育的渗透策略进行了探索。

简介：摘要：红色文化融入道德与法治教育中具有一定的价值意义，能够帮助学生树立远大理想和正确的人生价值观。红色文化融入道德与法治教育中必须明确具体的红色文化内容。本文以“陈毅元帅”为具体对象人物，探讨了陈毅元帅身上的红色精神文化融入道德与法治教育。在具体的教学中，教师可以通过挖掘课本教材、创新教学形式、举办红色活动的方式来加以实现。

简介：河北省教育厅高度重视中小学心理健康教育工作,并把它作为素质教育的重要内容,在全省中小学逐步实施,形成了科研先导,区域推进的工作格局。同时,启动了心理健康教育教师培训工程、心理健康教育课题实验工程、心理健康教育活动课实施工程;在中小学营造了领导到位、机构到位、师资到位、措施到位,人人维护学生心理健康的育人环境,并收到了良好的效果。近日,本刊记者就河北省中小学心理健康教育工作的开展情况采访了河北省教育厅韩清林副厅长和河北省教育科学研究所贺银瑞副研究员。

简介：摘要：随着社会的不断进步和发展，民间游戏在幼儿园教育教学中的运用越来越受到重视。对于幼儿来说，游戏不仅是一种娱乐方式，更是一种认知方式和学习方式。因此，在幼儿园教育教学中，如何合理运用民间游戏，才能更好地促进幼儿的成长和发展呢？是需要幼儿园及教师积极思考的。

简介：【摘要】目的：探讨糖尿病患者饮食治疗依从性及健康教育效果。方法：本次研究选择的研究对象——85例糖尿病患者来我院治疗的时间均为2019年7月~2020年7月。所有患者均接受常规治疗，其中43例患者常规治疗的基础上接受六字饮食治疗（慢细量、汤菜饭）和健康教育，为探究组；另外42例接受常规治疗的患者为参照组。将两组患者实施干预措施前后的依从性、饮食知识掌握程度评分以及三项血糖水平（空腹血糖、餐后2h血糖以及糖化血糖蛋白）。结果：探究组患者依从性、饮食知识掌握水平均明显高于参照组，P＜0.05；而探究组患者的各项血糖水平相比于参照组，也得到了良好的控制，P＜0.05。结论：给予糖尿病患者六字饮食治疗和健康教育，能够对患者的治疗依从性起到良好的改善效果，患者的血糖也得到了合理控制，因此具有推广价值。

简介：