简介：“量感”是学生对“量”的感觉，也是学生对“量”的一种把握。培育学生的“量感”是数学教学的重要任务。“量感”需要引导学生进行“感量”，教师要不断研究培育、生成学生“量感”的策略，可以通过情境、估测、体验等方式，发展、提升学生的“量感”。
简介：摘要文化作为一种精神力量，无论是在国家还是在企业，乃至对于个人而言都是一种必不可少的动力，企业的文化对于企业来说更是一种不竭的动力，更是企业取得长足发展的最终力量。因此，每个企业都要培养出符合本企业发展要求的企业文化，从而促进企业的发展和进步。同时，企业文化与企业的有效管理更是分不开，有效的企业管理离不开良好的企业文化。加强企业文化建要从不同方面着手，制定切实可行的企业文化建设方案，从而建立符合企业自身发展的企业文化。本文就针对优秀企业文化对于企业有效管理的作用及具体表现加以分析。
在“感量”中培育学生的“量感”
优秀企业文化对企业管理的渗透作用
