简介:摘 要:本文结合笔者多年的教学经验,在分析当前技工院校物流管理专业普遍存在的问题的基础上,探讨了进一步
简介:摘要:工学结合作为职业教育的重要特征已经被大家所认识,探索和建立适合国情、符合工学结合要求的新型职业教育课程模式,已经成为广大技工院校提高教学质量的重要手段。物流专业在教学模式的改变过程中也常会遇到一些瓶颈问题,过去纯理论的讲授方式很明显已经难以调动学生的学习积极性,如理论性较强的“第三方物流”课程,大量的专业名词和理论知识使学生对专业的学习产生恐惧,针对这些教学中的实际情况,我在本校的某一个现代物流班 ( 高级班 ) 实施了工学结合模式中的四阶段教学法,利用 PPT 制作作为任务载体,在班内开展“第三方物流企业介绍”的活动,让学生根据范例,分小组制作并全班演讲。