简介：［摘要］ 初中数学的创新教育是以尊重学生的主体地位为核心来构建新型的师生关系，以启发式、开放式教育为主要教学策略，让学生自己体验发现问题、提出问题并解决问题的过程。从而逐步培养的创新意识,提高创新能力。
简介：实践中，“拉拉书故事”，基于儿童的自然创作，依托自制拉拉书的形式，梳理出三项内容，即用集体共同记录主题课程、用小组探究记录项目微课程、用个人表达记录“我”的故事日记，从关注儿童本身开始，注重儿童的学习过程，优化儿童自我评价的目的，支持儿童进行有过程性的记录表达，从而助推“和戏课程”中有效嵌入、融合有效的评价。
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