简介：摘要：本研究旨在探讨一种基于综合指标的河湖健康评价方法，通过整合水质、生物多样性、沉积物质量及水文特征等多个维度，构建一套全面评估体系。研究采用定量与定性分析相结合的方式，旨在为河湖管理提供科学依据，以促进水生态系统的可持续保护与恢复。

简介：那一年的晚夏,我们住在村庄一栋房子里,望得见隔着河流和平原的那些高山。——海明威《永别了,武器》我问她想去哪里,她说,翠湖。这两个字似乎在我妈心里牢牢扎下根来了,是她生病那天种进去的吗?那好,我们就收拾收拾去翠湖——我又矮又胖的丈夫戴上白色鸭舌帽,套上灰色夹克衫,牛筋底的黑皮鞋擦得闪闪发亮;我呢,挽一个发髻,看起来年轻不少,虽然鬓角的白发又浓又密;然后,我穿了那件过年才穿的海棠色唐装。还不错,刚好遮住发福的腰。我给我妈戴一顶咖啡色毛线圆帽.

简介：摘要在学员管理过程中，学员良好的健康心理，可以提升整体的凝聚力，促进部队的长久发展。但是，在实践中，学员由于学习、生活等各种因素的存在，从而直接影响学员的心理素质，会导致学员凝聚力的整体下降。为此，研究学员的心理健康影响因素并采取相关对策，显得尤为重要。这对学员未来的长久发展，也能起到积极作用。

简介：摘要关于军校大学生的心理健康问题一直是军事和教育领域研究的重点，军校大学生的心理健康发展直接关系着我国国防事业的发展。本文分析了当前影响军校大学生心理健康的几大问题，并探讨了其有效解决对策。

简介：【摘要】目的：探讨健康教育在高血压防治工作中的作用。方法：选取原发性高血压患者80例,随机分为两组,其中对照组40例,给予常规管理,观察组40例,在常规管理的基础上进行健康教育干预。结果：观察组患者的高血压防治知识知晓率、服药依从性及血压控制率均优于对照组,差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：实施健康教育干预能够帮助患者正确认识高血压，提高服药依从性，有效控制血压、减少并发症，值得推行运用。

简介：摘要心理健康教育是一项理论与实践联系极为紧密的工作，在实际工作中需要心理健康教育教师能够从心理学的基本理论与方法体系出发，深入研究分析学生群体的实际特征与个体发展需求，根据当前教育领域的先进理念与方法给予学生积极性的心理影响。其中，对于学生心理状态的把握至关重要，需要心理健康教师靠近学生，通过有效的沟通与调查走进学生的内心世界。

简介：【摘要】目的 探讨分析对风湿性心脏病患者在护理中融入健康教育的作用。方法 本次研究对象均选自我院2020年3月到2021年9月期间收治的风湿性心脏病患者共86例，按照双盲法对患者分组，设定其中43例为参照组并实施常规护理，其余43例作为研究组实施健康教育护理干预，比较对两组的护理效果。结果 比较两组的自我护理能力评分，研究组高于参照组（P＜0.05）；比较两组患者的护理满意度，研究组优于参照组（P＜0.05）。结论 根据本次研究的结果可以确认，对风湿性心脏病患者在护理中融入健康教育护理干预有着十分确切的作用，能够有效提高患者的自护能力，使患者更为认可护理工作，值得在临床上大力推广。