简介：摘要目的整合相关研究内容，系统评价影响护士感知医院伦理气氛的相关因素。方法计算机检索英文数据库PubMed、Web of Science 、Embase、The Cochrane Library及中文数据库中国生物医学文献数据库（CBM）、CNKI、维普中文期刊（VIP）、万方数据库从建库起至2019年8月31日的所有相关研究，采用澳大利亚JBI循证保健中心（2016年）横断面现况调查类研究质量评价标准对纳入文献进行质量评价，采用定性方法整合文献结果。结果共纳入17篇文献，15篇为横断面研究，2篇为质性研究。共提取出15个影响因素，总结为3大类，分别为个人因素、职业因素和组织因素，主要包括护士的年龄、教育水平、工龄、职位、工作场所、组织合作和支持等。结论护士对医院伦理气氛的感知受到各种因素影响，观点比较一致的主要包括人事关系、职位、工作场所类型和性质、组织合作与支持，而其他因素如年龄、工龄、教育水平、月收入、工作负担等因结论存在分歧或文献数量不足，影响尚不能明确。未来需要更多的相关研究对护士伦理气氛感知的影响因素进行探索，挖掘潜在的影响因素，探索可能的影响机制，为制订正确有效的干预措施奠定理论基础。

简介：摘要目的探讨新型冠状病毒肺炎（以下简称"新型冠状病毒肺炎"）疫情下线上教学在妇产科临床护理实习中的应用与效果。方法选择中南大学湘雅医院妇产科护理本科实习生26名为研究对象开展线上实习教学。教学结束后，通过出科考试和线上教学满意度调查分析评价教学效果。用SPSS 18.0软件进行数据录入和统计分析，两组间比较采用t检验，率的比较采用卡方检验或Fisher’s确切概率法，检验水准为双侧α=0.05。结果护生理论成绩（94.73±6.07）分，均在80分以上，其中90分以上有22人（84.62%）；操作成绩均在90（94.04±2.96）分以上；线上教学满意度调查结果显示，23（88.46%）名护生对自己在线实习效果感到满意。结论新型冠状病毒肺炎疫情期间开展线上教学可以帮助护生掌握妇产科理论知识、提高临床思辨能力、熟练操作技能，并能提高护生的自主学习能力。