简介:摘要:随着幼教新课程改革的进一步深入,对教师的专业素质要求越来越高,教师间的互动交流与知识共享的需求也越来越迫切。网络教研是一种以网络为手段开展教研工作的新方式,它是一种多主体、跨时空、低成本、高效率的教研新途径。目前,网络化、信息化已成为教师教学研究与培训方式发展的必然趋势,它拓展了教研活动的时空,增加教研活动的容量,同时作为常规教研的延伸,不仅丰富了园本教研,而且促进了教师的专业成长。
简介:摘要:时代的进步和科学的发展,需要教师在课堂教学中也要紧跟社会的步伐,敢于在课堂教学中标新立异,通过创设良好的教学情景,让学生的思维具有独特性。教师要让学生从小就喜欢数学,愿意听数学、学数学、研究数学,就要从激发学生的学习兴趣,让学生养成良好的学习习惯开始,享受数学学习过程中所带来的快乐,让学生具有独立思考的能力。教师要为学生的学习提供丰富的材料,使学生能够深入理解和正确的把握概念成立的条件,以及定理运用的方法。
网络教研是促进教师专业成长的有效途径
试论初中数学培养学生独立思考能力的方法