简介： 【摘要】随着社会经济的高速发展，现代信息技术常出现在人们的生活中。与此同时，信息技术也对我国教育行业起到一定的推动作用。音乐教学是培育学生素质能力的有效手段，更是帮助学生放松情绪的重要途径。但是，现阶段大部分职业高中开展音乐教学的效果较弱，教师无法对学生进行高效的音乐教学，导致学生丧失音乐学习的兴趣。现代信息技术在职业高中音乐教学中的有效应用，能够改变这一现状，本文围绕职业高中音乐教学与现代信息技术的有效融合措施进行探索。
简介：摘要：为培养各方面素质共同发展的新青年，教育的重点逐步的分散开来。不再是以往的只注重于专业知识的课堂，越来越多的目光也停留在了音乐课堂上。音乐不仅缓解了课业上带来的诸多压力，也能够对学生本身具备的音乐素养形成更好的养成效果。为实现更好的音乐教学效果，教育者们对音乐课堂教学模式不断进行创新与调整。为了更好的达到教学效果，教育者越发多的注意点转向了学生主动性上，发挥学生们自主主动去学习的能力来达到更加理想的学习效果。下面就是对中职音乐教学中学生学习主动性的培养进行浅要分析。
简介：摘要：生物概念作为生物学科知识框架，其知识点的涵盖面是很丰富的，如果能够对于生物概念有着深刻的认知，就可以确保生物知识从感性认识上升到理性认识的状态。这样抽象出来的知识才能够与技能融合，发挥其在素养培育中的效能。
职业高中音乐教学与现代信息化技术的融合
中职音乐教学中学生学习主动性的培养
核心素养下高中生物概念型学习内容教学优化策略
