简介：[摘要]小学生的每一步成长面临着两个世界:知识的世界和生活的世界。“知识的世界”引导学生获得知识，开启智慧、拓展心智视野;“生活世界”启迪、培养学生的生活感受力，增进、丰富个人的生活体验。知识世界与生活世界的融合，才能培养完整的人。丰富多彩的班级活动能把“知识世界”与“生活世界”联系了起来，是学生体验生活，锻炼意志品质，舒展自我、健康成长的沃土。
简介：摘要：“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”《面向二十一世纪教育振兴行动计划》也提出:“整体推进素质教育，全面提高国民素质和民族创新能力。”可见，创新能力的培养是基础教育面临的重要任务。本文就如何通过教学情境的创设，对学生创新能力进行培养进行了系统的阐述。
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