简介：摘要：本文旨在探究农村小学语文学生阅读理解能力提高策略。为此，本文从巧妙设疑，引领思维、主体对话，深入探究、整合内容，感知文化三个方面入手，提出几点教学建议，希望以此来为相关阅读参考者提供一定的帮助。
简介：
简介：秋风来了吹得月亮躲进云里微微地颤了一下
简介：山脚下的小溪，曲曲弯弯，绕过我家的门前。清清的，淡淡的，唱着叮咚的歌儿。我问小溪从哪儿来，她却忙用树叶遮住眼，哟，跑得好远。
简介：那远了又远了的那近了又近了的白色的一絮又一絮绒绒的又轻又淘气
简介：早春的时候，天还凉呢。走在街上，风迎面而来，身上的裙子被吹得像蝴蝶似的展动。那时，我的心情本来并不好，可是，不知从哪来的小绒球，像小雪花似的漫天飘舞，白色的，轻盈的，迎上来，扑向我的眉眼，沾在我的衣裙上，弄得我不得不避开它，
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农村小学语文学生阅读理解能力提高策略的实践
肚子里的西瓜树
夏天的告别
门前的小溪
蒲公英不说一语
早安，蒲公英！
妈妈的眼睛
