简介：摘要：交互式电子白板是随着信息技术飞速发展而产生的新型教学媒介，它与传统的教学媒介黑板大不相同，交互式电子白板集便捷性、灵活性于一身，是信息技术成果在教育领域的应用。我国现阶段存在着教育资源分布不均的问题，农村和偏远地区的教学资源相对来说较为匮乏，因此，在农村学校推进新型教学设备的使用是极为必要的。文章以农村英语课堂为背景，详细阐述交互式白板在初中英语教学中有效使用的途径，使交互式白板与英语阅读教学有机融合，致力于生成现代化的英语课堂。

简介：摘要：英语教学中，听与读是对语言信息的输入，而说与写则是对语言习得的输出。而只有实现听、说、读、写的紧密关联、深度衔接，方可有效克服学生在英语学习过程中的诸多困惑与弊端，初中英语教学的实效性、针对性也会得到充分保证。然而，在目前的很多少数民族地区，由于学生的词汇积累、认知定位、写作方法存在很多不足与缺憾，以致其英语写作往往会陷入僵化领域。这一现象的逐步凸显，直接影响了学生写作自信的建立、写作能力的提高，且对于写作教学的开展产生了很大束缚。基于此，教师应从研究少数民族地区学生英语写作中的僵化现象为出发点，其切实克服其在写作中的薄弱环节与显著问题，让学生在掌握科学写作方法的基础上积极驾驭英语词汇、语句来表达自己的思想与情感，以助力于其跨文化意识的培育与健全人格的塑造。

简介：摘要：进入新时代，随着新课改的深度推进，社会各界对各学科教学的精准化、精细化实施也提出了更高要求。而实现精准教学与初中英语教学的深度融合与有机关联，不仅可以切实满足每一个学生的认知发展需要，且能够确保教学效率的提高与传统教学模式的变革，以促使助力于学生的全面发展。这使得以精准教学为引领，借助分层教学策略开展初中英语教学，显得尤为必要。因此，教师在开展精准教学下的初中英语分层教学时，应以学生认知实际为基础，并结合具体教学内容、预设教学目标、对应课堂活动，来做好对学生的精细化分层分类、对教学项目的精准性分层推进。使学生在更为贴近自身认知需要的领域开展英语阅读、写作、表达、交际，以助力于每一个学生的认知能力提升与核心素养塑造，达到促进学生全面发展，确保课堂效能凸显的目的。