简介：[摘要]目的：探讨在骨科本科生临床教学中应用3D打印结合VR技术的效果，对骨科本科生临床教学方法的选择提供更多的参考依据。方法：随机选择选取蚌埠医学院第二附属医院2018级临床医学专业某班为研究对象，将学生随机分为试验组和对照组两组，其中对照组共22名学生接受常规“师带徒”教学方法，试验组24名学生则在临床教学中应用3D打印结合VR技术。两组学生均在教学任务完成后采用相同方式进行操作考试，所有学生均由同一名教师进行考核，内容为操作的熟练度、准确度和有效性。所有学生在考核完毕后再进行匿名问卷调查，对各组学习兴趣程度进行评分。结果：与对照组相比，试验组学生的操作熟练程度、准确度和有效性评分均显著升高，各指标的组间比较差异均具有统计学意义（P
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