简介：摘要基于新课改革的进一步深入，对学习理念提出新的要求，即以人为本。小组合作学习将教师的责任和学生的潜能加以整合，教师作为教学的促进者重点关注如何发挥学生的主体能动性，以此达到教与学的统一和教为学服务的目的。通过科学建立小组合作，精心培养合作技能，教师在合作中恰当把握合作时机进行指导，就能有效地提高合作学习的实效。
刍议小组学习的优劣性
