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初中函数概念教学探微

作者：韩富军
学科：文化科学 >
创建时间：2017-07-17
出处：《环球科学》 2017年第7期

简介：本文根据初中数学教学的总目标，论述了在课堂教学中渗透函数思想方法的必要性和可行性，提出了导学“三原则”，并结合教学实例介绍了渗透函数思想方法的几个基本途径。
标签：导学早实清渗透结合

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