简介：摘要：小学阶段是教育的起始阶段，也是学生开启学习生涯的重要阶段，所以小学阶段的教育对学生有着非常重要的意义。而在教学阶段进行职业体验类活动的开展可以让学生对社会有一个基本的认知，对自身的成长有着重要的意义。所以学校和教师需要重视这项工作，通过职业体验活动的开展，可以让学生具有丰富地体验职业的感觉，也可以让学生今后进行更好的发展和成长。
“双减”背景下小学职业体验类活动有效实施的研究
