简介：【摘要】《语文课程标准》提出：阅读是学生的个性化行为，应注重培养学生感受、理解、欣赏、评价的能力；写作应贴近实际生活，引导学生关注生活，热爱生活，让学生乐于表达，表达真情实感。所以，结合学生的“语文生活”，重视激发学生阅读写作兴趣，使他们喜于阅读，乐于动笔表达。
重新定义阅读教学
