简介：摘要：随着“双减政策”的落地实施，家庭教育的重要性得到进一步凸显，推动“家园共育”成为理论、实践界的共识。本篇论文聚焦传统家庭教育领域出现的教育方式欠合理、教育内容单调等问题，分析在“双减政策”背景下提高家庭教育水平和质量的对策，具有一定的理论研究作用。
聚焦“双减政策” 促进家园合作
