简介：摘要：在小学科学教学中，趣理课堂受到更多人重视。因此，随着科学技术的不断发展,科学教育在小学教育中的地位越来越重要。然而,传统的科学教育模式往往过于注重知识的传授,忽视了学生的主动探究和实践操作。因此,本文旨在探讨小学科学趣理课堂的策略,以激发学生的兴趣,提高学生的科学素养和科学探究能力。

简介：摘要:目的 分析呼吸科护理教学中应用PBL教学法的效果。方法 选择我院收治的110名护理实习生进行分析，随机分成对照组、观察组，分别55名。给予对照组常规教学法，给予观察组PBL教学法。结果 比较两组不规范事件发生率，观察组发生率明显低于对照组（P<0.05）；比较两组理论知识成绩和实践技能分数，观察组均明显高于对照组（P<0.05）。结论 将PBL教学法用于呼吸科护理教学中，可以减少实习生不规范事件率，提升实习生的学习效率以及学习质量，值得推广。

简介：摘要：行政事业单位的固定资产，是单位日常运行以及为社会现代化发展提供更高质量服务的公共财产物质保障。随着人们生活水平以及价值观认知的提高，我国在行政事业单位固定资产管理领域加大了管理力度，并对行政单位管理资产信息化进行了资金投入。行政事业单位运营管理能力的提升，带来的是我国社会基础服务设施服务水平以及建设程度的提高。

简介：摘要：在新时期，新政府会计制度的施行，优化完善了原有的各项会计制度。行政事业单位落实执行新政府会计制度，有助于实现规范标准的会计核算。行政事业单位要严格遵循各项规定，加强对财会工作的重视，促进财会工作质量和效率实现大幅度提高。行政事业单位要剖析自身执行新政府会计制度存在的问题，采取有效措施加以解决，加强对财会人员的业务指导，并对相关制度进行完善，整合各项资源，促进财会工作水平实现大幅度提高，保障财务数据的真实性和完整性，高效落实执行新政府会计制度，促进单位实现长远的良好发展。

简介：摘要癫痫发作后状态（PIS）是指癫痫发作停止到恢复至发病前水平的异常状态，包括认知、运动、感觉、自主神经和精神行为等异常，症状多样，严重程度不一，持续数秒至数天不等，对患者的健康和生活质量产生很大影响。然而，目前国内外相关的研究较少，临床医生对此缺乏正确认识，容易误诊误治。本文将从PIS的定义、病理生理机制、临床表现、诊断和鉴别诊断、临床意义以及干预策略等进行综述，以提高临床医生的认识，并为今后临床研究提供参考。

简介：摘要：在学校语文的教育中，文学作品、散文等都有着非常丰富的思想情感。而情感也是学生理解和表达语言的主要基础。所以，在学校的语文教育中融入情感教学也是十分关键的。在当下，因为许多学校的语文老师都受到了应试教育的影响，所以在进行实际的教学过程中，老师就只会关注学生的语文成绩，却忽视了学生的情感教育。这就会造成学生不能够全面发展。本篇文章就从情感教学的基本理念入手，阐述小学语文教学中情感教育的含义及其必要性，并由此探索出在小学语文教学中情感教育的具体实现策略。

简介：

简介：摘要：本文以探讨在融媒体时代下广播电视工程技术的特点以及广播电视工程技术为广播电视传统带来的优势。同时，为促进广播电视长久性发展，下文主要分析在融媒体时代下广播电视工程技术中待解决的问题，并提出有效的优化对策，为提升人们的精神需求，为促进我国广播电视持续发展，以供参考。

简介：【摘要】目的：评价心理护理对改善腹腔镜阑尾炎手术患者负性情绪的影响。方法：以我院就诊的腹腔镜阑尾手术患者为研究对象展开调查，从中抽选出68例按照随机单盲法划分成两组，对照组和观察组各34例，分别采取常规护理和心理护理干预，对比两组患者的负性情绪和并发症结果。结果：护理前的负性情绪评分差异不大，护理后观察组患者的焦虑、抑郁情绪评分明显比对照组低，组间差异悬殊，P

简介：摘要目的探讨撤药后复发癫痫患者的二次复发和预后不良的影响因素。方法收集2009年12月至2018年8月就诊于南京医科大学附属脑科医院癫痫专科门诊确诊为癫痫、达至少3年无发作且经规范化撤药后复发的患者，自撤药后初次复发开始至少随访18个月，前瞻性观察患者的二次复发和预后情况。采用卡普兰-迈耶法对撤药后复发患者二次复发和至少1年无发作的时间进行生存分析；至随访终点，根据撤药后复发患者是否达至少1年无发作，将其分为预后好组和预后差组；采用多因素分析方法分析影响患者二次复发和预后不良的危险因素。结果共收集56例撤药后复发的癫痫患者。自撤药后复发开始平均随访46.23个月（18~120个月），二次复发患者21例（37.5%）。其中撤药后初次复发未立即用药患者的二次复发风险高于立即重建药物治疗患者［9/16比30.0%（12/40）］，但两者差异无统计学意义（χ²=2.220，P=0.071）。单因素分析结果显示：局灶性发作、缓解前发作频率>1次/月、撤药前多药联合治疗与二次复发相关；多因素分析结果显示：多药联合治疗是撤药后复发患者二次复发的独立危险因素（HR=3.383，95%CI 1.257~9.105）。在56例撤药后复发的癫痫患者中，47例患者（83.9%）达至少1年无发作；在随访时间≥3年的33例患者中，26例（78.8%）达至少2年无发作。在撤药后初次复发后立即用药的40例患者中，35例预后好（87.5%），在初次复发后未立即用药16例患者中，12例预后好，两者差异也无统计学意义（χ²=2.333，P=0.258）。单因素分析结果显示，初始治疗前癫痫病程>6个月、缓解前发作频率>1次/月、症状性癫痫、多种药物联合治疗与撤药后复发患者的不良预后相关；多因素分析未显示上述因素是该类患者预后不良的独立危险因素。结论首次撤药后复发的癫痫患者总体预后较好，2/3撤药后复发的患者不会二次复发。撤药前多种药物联合治疗是撤药后复发患者二次复发的独立危险因素。

简介：摘要：近几年，我国素质教育和新课程改革不断发展，促使着教育事业进行相应的教学改革。农村教育教学工作也不例外，农村教学改革的主要目标是降低城乡文化差距，这也是农村教育体系的重要任务。小学语文是目前乃至将来所有学科的基础和前提，它的学习可以帮助小学生更好地掌握其他教学内容。因此，农村小学语文进行教学改革是顺应新课改和素质教育发展的必然结果，只有进行教学理念的创新、教学方法的改革以及教学思想的完善，充分调动农村小学生的积极性，才可能有效地提高农村小学语文课堂教学的效率和质量。

简介：【摘要】目的：探讨腹腔镜+胆道镜与开腹手术治疗胆总管结石疗效及并发症率对比。方法：选取2018年1月-2019年12月98例胆总管结石患者，按照数字随机抽取分成观察组（n=49）和对照组（n=49），对照组采取开腹手术治疗，观察组采取腹腔镜+胆道镜治疗，观察两组手术时间、肛门排气时间、住院时间、术中出血量及并发症情况。结果：观察组手术时间、肛门排气时间、住院时间均短于对照组，术中出血量均少于对照组，差异有统计学意义（P

简介：摘要 :中华民族传统文化是中华民族生存和发展的基础，也是中华民族繁荣的精神支柱。近年来，由于西方文化的影响，中国的传统文化受到很大影响。如果这个少年很强壮，那么这个国家就很强大。一个民族的希望在于少年 ,我们必须加强中小学生的教育。否则，中国的优良传统和优良品质逐渐被遗忘， 5000年传统文化的传承即将出现。危机“全日制义务教育中国课程标准”明确指出：“中国人是最重要的交流工具，人类。文化的重要组成部分。”因此，开展中国传统文化具有深远的意义。

简介：目前我国学前教育在一定程度上陷入了小学化误区，学前教育小学化倾向越来越明显，这种趋势不利于学前儿童身心健康发展，也对学前教育的发展带来了一定的困难。如何正确定位学前教育，避免学前教育的小学化，成为当下学前教育所而临的一个重要课题。本文就学前教育小学化的原因展开讨论分析，并提出一些措施，以期对学前教育的健康发展提供借鉴。

简介：摘要目的分析儿童细菌性腹泻病原微生物检验的结果。方法收集我院50例细菌性腹泻患儿的集粪便标进行病原微生物检验，并对检验结果和药敏试验结果进行回顾性分析。结果本组病原菌检出率为76.0%（38/50），其中志贺菌属、弧菌属、气单胞菌检出率分别为50.0%、26.3%、21.1%，其它菌株检出率为5.3%，志贺菌属检出率高于其它菌种（P＜0.05）；药敏试验结果提示病原菌对常用抗生素药物具有较高的耐药性。结论志贺菌是导致儿童细菌性腹泻的主要病原微生物，其耐药性较高，临床应积极采取措施加强防治工作。

简介：

简介：在教学过程中，随时都有可能会出现一些不可预测的事情，面对这些不可预测的事情，教师应将其转换为生成性资源，巧妙地运用和解决，从而更好地提高教学质量。一、问题放大,加深学生问题理解当上课过程中有一同学提出一个共性的问题时，教师可以将问题放大，将这个问题周边的内容也就融入到这个问题之中，从而让学生从多个角度来认识这个问题，以提升学生对课文的理解，在问题放大的过程中，教师应注意加强对学生解答问题的引导，帮助学生更好地寻找答案。

简介：舞蹈治疗与舞蹈受众拓展一样，都以身体、舞蹈与动作为载体，二者有相同的艺术观和价值观，这为舞蹈治疗应用于舞蹈受众拓展提供了理念基础。舞蹈治疗的发展阶段模型、动作分析理论能指导舞蹈受众拓展的内容、形式设定及过程管理，即兴舞蹈的大量运用能引导舞蹈受众主动、创造性的体验舞蹈，“以动作建立关系”、“舞蹈即沟通”等理论，及镜像、切斯技法等技术能构建舞蹈中的人际互动及团体凝聚力，真实动作理论与方法能引导舞蹈受众以舞蹈表达内在自我与情感。舞蹈治疗的相关理论与方法有利于舞蹈受众拓展回归／舞蹈本质并提升其有效性。

简介：函数与方程既是高中数学中的重要内容，又是重要的数学思想之一，因此务必熟练掌握。学习时只要紧紧把握：一个概念——函数零点的概念；一个关系——雨数的零点与函数图像和砖由交点的横坐标以及对应片程根的关系；一个定理——零点存在性定理；一个求法一利用二分法求力‘程的近似解，就不难熟练掌握这部分内容。下面就这部分内容详细解渎如下，供学习时参考。

简介：中国以线造型绘意的历史由来已久，线造型绘意的深厚文化底蕴和强烈的审美需求影响着一代又一代的艺术家。以线为唯一造型手段的线性速写与平面构成形式的结合．既体现了线的独特优势，又发挥了平面构成在视觉造型上的特色。