简介：摘要：针对传统超声医学课程教学中存在的问题，本文提出以学生为中心，以学生的共性和个性为出发点，融合讲授教学、实训教学、虚拟仿真教学，构建“理实一体、虚实融合、三维并重”的四大模块混合教学模式，旨在能促进超声医学课程教学改革，提高超声医学课程教学的整体质量。
基于虚拟现实技术的超声医学混合模式新探索
