简介：摘要：小学语文学科教学中识字教学是非常重要的内容，低年级识字教学在小学语文常规教学当中占着较大的比重。小学绝大多数学生并未形成良好的学习习性，也为掌握良好的学习方式，在缺乏科学学习方法的状况下，让学生进行汉字识别以及记忆存在一定的难度。根据实际教学我们不难发现，学生机械的记忆记忆和背诵，不仅不利于学生学习语文知识，反而容易使学生产生厌学情绪。本文就对小学语文识字教学当中趣味性识字教学法的有效运用进行探究，联系教学实际对如何有效实施趣味性识字教学策略进行探究
简介：
小学语文教学中趣味识字方法探究
小学低年级写话教学方法
