简介：【摘要】目的：分析在发热门诊护理管理中开展健康教育的临床应用价值。方法：此次研究筛选来我院发热门诊接受治疗的患者60例，通过电脑随机选取方式将所有患者分成观察组与对照组，每组患者人数为30例，对照组给予常规护理,观察组则加强护理健康教育干预,将两组护理效果进行对比。结果：护理后与对照组结果比较发现，观察组患者对疾病认知率、遵医行为均得到显著提升，护理期间发生的不良事件以及院内感染事件均较少，最终患者门诊等待时间以及发热消退时间均显著缩短，（P＜0.05）。结论：将护理健康教育干预应用于发热门诊护理管理中，可有效提升患者的认知度以及配合度，增强患者的自护能力，减少护理不良事件以及院内感染事件发生，提高患者疾病控制效果。

简介：【摘要】目的：分析在发热门诊护理带教中开展PDCA循环法的临床应用效果。方法：随机选取2022年7月至2023年3月期间我院发热门诊接收的实习生39名，通过随机数字表法将入选的所有实习生分成两组开展培训研究，组别类型包括实验组20名和参比组19名，参比组采取常规带教培训，实验组则实施PDCA循环法带教培训，详细对比两组带教管理效果。结果：培训完成后实验组的临床带教培训质量、实习生的学习兴趣、传染病防范意识、岗位责任意识、综合能力、护理理论知识和实践操作能力评分结果均高于参比组，（P＜0.05）。结论：在发热门诊实习生培训中开展PDCA循环法带教模式，对于提升临床教学管理质量、增强实习生的学习积极性、提高护士的自我学习意识、传染病防范意识、岗位责任意识以及综合能力发挥着重要性作用。

简介：【摘要】目的：研究老年冠心病合并衰弱患者中精细化护理的实施效果。方法：选取我院老年冠心病合并衰弱患者纳入实验，共计入组90例，起止时间为2019.5-2021.4，选取抽签分组模式分为精细组、一般组2小组，各组均分45例患者，精细组采用精细化护理模式实施干预、一般组应用常规护理，分析指标：平衡步态、生活能力、认知功能评分及再住院率、心绞痛复发率。结果：精细组平衡步态、生活能力、认知功能评分与一般组比较，占据较强比对优势（P＜0.05），两组再住院率、心绞痛复发率对比，精细组发生率均较低（P＜0.05）。结论：老年冠心病合并衰弱患者中实施精细化护理，患者认知功能及生活能力均得到明显改善。

简介：

简介：【摘要】目的：老年冠心病患者中实施延续性护理对比心功能及患者焦虑抑郁的改善价值。方法：本次将我院老年冠心病患者作为分析对象，共计选取2020.4-2021.5治疗者70例，应用抽签法进行小组均分，每小组入35例，延续组采取延续性护理，普通组应用常规护理，评价分析指标：护理前后患者焦虑、抑郁评分及心功能。结果：护理前，两组患者焦虑、抑郁评分及心功能无统计学对比差异（P＞0.05），护理后，延续组焦虑、抑郁评分低于普通组，心功能优于普通组（P＜0.05）。结论：对老年冠心病患者实施延续性护理能够改善患者负性情绪，优化患者心功能水平。