简介：【摘要】高中生物新课程改革强调，新课程需要渗透生物学科核心素养：生命观念、理性思维、科学探究、社会责任。生物教学要与学生周围的生命现象和学生生活体验相联系。生活是课程的源泉和动力，教学内容要与自然、社会、科技、文化等的发展同步。在教学过程中，教师要从书本中走出来，努力创设良好的学习情景，让生活问题走进课堂，同时，也要让生物学知识走出教室、走进生活、走向社会，以激发学生持久的学习兴趣和动力。
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