简介：摘要音乐是时间的艺术，它一切的表现是以运动的形式在进行的，是随着时间的不断延续，逐步将作品各个部分陆续显示出来，并发展到结束，决定了它是以动态美作为自己的表现对象这一特性。

简介：摘要古今往来，音乐永远是个永恒的话题。音乐审美意识是以音乐感知，情感体验与审美评价为基本环节的意识活动。音乐的美是一种客观存在的，但它对于欣赏主体来说是否能成为现实的存在，这还要取决于欣赏主体的主观因素。如果没有审美主体，特别是音乐家的音乐审美意识的高度发展，音乐艺术本身的发展也是不可想象的。

简介：

简介：摘要教育的最终目的是要培养具有创造性才能的人,而音乐教学在发展学生的智力、培养多方面能力方面,具有其他学科所不具备的优势。因此,要把能力的培养作为一个重要的任务纳入到音乐教学之中。随着社会的变化,创造性是人的主体性发展的最高表现。创造性能力不仅表现为具有强烈的创新意识,而且表现在具有丰富的想象力、敏锐的直觉、创造性思维和动手实践能力。

简介：摘要艺术职业教育作为21世纪初雨后春笋般蓬勃发展的高等职业教育重要组成部分，近些年来得到了国家高度重视，地位日益提升，这是不争的事实，但仍待不断加强和完善。音乐教育作为其分支，在促进大学生德、智、体全面发展，培养学生增强审美能力，明辨是非，学会用"艺术的一颗心"去看待事物，解决问题等方面发挥着不可替代的作用，但由于音乐教育的传统滞后性，音乐教育改革迫在眉睫。

简介：音乐教育是学生素质教育中不容忽视的重要内容，它对学生的思想道德、智能、情意、身心健康等素质的形成，有着其它学科不可替代的重要作用。培养一种爱憎分明的道德情感和自觉的道德信念；注重培养学生的情意素质，使学生的品格和个性得到健康和谐的发展；培养学生的思维能力，创造能力，更有利于科学文化知识的学习，为培养学生的智能