简介:化学是一门以实验为基础的学科.教师应根据实验教学实际和学生特点,科学地系统地对学生进行创新素质的培养,把创新教育贯穿于实验教学活动的全过程,它的立足点在于由“教”转为“学”.这要求教师做到以下几点.
简介:摘要:形势任务教育作为党的宣传思想工作的重要一环,对加强和改进思想政治工作具有重要意义,是企业开展思想政治工作的重要内容,是教育引导职工统一思想、转变观念、凝心聚力推动企业发展的重要手段。为企业改革、发展、稳定提供坚强的思想保证。
简介:摘要:近年来,随着经济全球化的不断发展,英语作为一门世界性语言,越来越多人的关注。同时,英语作为一门重要的基础性学科,已经成为学校的必修课程。而且,农村地区也开展了英语课程,充分做到与城市教育均衡发展。而想要全面提高学生的英语综合能力就要以培养学生的核心素养为主。而在农村小学的英语课堂中进行分层教学,可以通过因材施教,让所有学生都参与到教学活动当中,充分调动学生的英语学习兴趣,从而培养英语核心素养。
简介:摘要:问题意识基于学生对于问题所提出的主观认知与意见,在一定程度上体现出了学生对于问题的思考与总结,是自主学习的充分反映。由于当前高中阶段学生依旧受到固有思维影响,在学习探究过程中难以提出具有深入探究的建设性问题,难以充分地发挥出问题意识的作用,从而在自主解决问题的能力方面普遍偏弱。本文分析当前高中政治课程教学中学生问题意识薄弱的现象及原因,在此基础上对培养学生解题能力进行简要探究。
简介:一、政治课教学在提高课堂效益方面的误区1.全盘否定传统政治课课堂教学效率。教学方法具有继承性,传统的教学方法在新课程条件下,并不能全盘否定。例如讲授法,政治课作为一门以传授学科知识和进行思想教育的一门特殊课程,不呵能不用讲授法,关键是如何去运用。有些教师主张课堂要全面实现现代化,要采取现代化教学手段来武装政治课,教学方式要迎着潮流而上要赶时髦。政治课教学要与时俱进,这无可厚非,但这并不意味着传统的东西都必须淘汰和更新。
注重实验教学 培养创新能力
新时期国有能源企业推进形势任务教育创新的实践举措
农村小学英语学科素养培养中分层教学运用策略探究
高中政治教学中培养学生解决问题能力的策略
新课程中思想政治课堂教学的误区与效益优先课堂的构建