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  • 简介:摘要:“微写作”是一种新颖的写作方式,是指在阅读教学过程中进行的微型写作的教学与训练。微写作有着形式自由、用词精辟、篇幅短小和针对性强等的特点,受到绝大多数学生和教师的喜爱。对于初中的学生来说在微作文中用最少的字,最犀利的语言一针见血地点出所思和所想具有重要教育意义,同时微写作的模式诞生在信息流速和生活节奏较快的社会,所以语文教育需要与时俱进,使学生的写作与文本相结合,贴近生活,贴近现实,为学生提供语文写作方向和平台。本文以立足文本为出发点,通过探讨和研究,希望能够提出提高微写作训练实效的途径。

  • 标签: 立足文本 微写作 训练实效
  • 简介:摘要批注是一种传统而有效的阅读方法,把批注引入阅读课堂,能为学生与文本之间架起一座真切对话的桥梁,促进学生阅读能力的提升。实践证明在阅读课堂教学中,教师若能充分保证学生读书的时间,抓住文本导学系统、重点难点、情感焦点、想象支点、写作特点等切入点教给学生批注方法,并通过交流、点拨、评价、拓展等途径激发学生批注兴趣,培养学生批注能力,就能提升学生的阅读能力,激发语文课堂的活力。

  • 标签: 批注 阅读教学 切入点 交流 提升