简介：摘要：近年来，社会进步迅速，我国的教育教学的发展也有了显著的提高。高中数学与初中数学在教学内容、教学要求、教学模式和思维结构上都有很大的不同。由于初高中教育改革的不协调，初高中数学教材的知识难度有明显的差别，这使得高中阶段的一些学生在数学的学习上会有很大的困难。为了降低知识跨度大造成的难度，所以有必要对初高中数学进行衔接教学。
初高中数学衔接研究
