简介：摘要：在我国社会的快速发展下，计量技术已经渗透到各个行业和领域。衡器作为常用的计量工具，其准确性和可靠性对确保产品质量、公正交易和科研结果的准确性至关重要。但技术性问题如设备的老化、校准方法的局限性等，以及管理与制度上的缺陷都会影响衡器的检定结果。

简介：摘要：在我国社会经济快速发展下，电子天平已经被广泛应用到各种场景中。相对其他计量仪器，电子天平的准确性高，适用性强，能够适应于各类的计量检定工作需求。然而，结合现实的应用经验来看，电子天平的计量检定过程容易受到不利因素影响，这就影响到检定结果的准确性与检定工作的综合质量。面对这种状况，需要对影响电子天平计量检定的因素进行分析，并根据具体的因素选择合理的优化对策。

简介：摘要：现当今，随着建筑技术的不断发展，人们对房屋质量和安全性的要求越来越高。防渗漏施工技术作为一种重要的建筑防水工艺，被广泛运用于房屋建筑工程中。防渗漏施工技术通过采取一系列的防水措施，可以有效的阻止地下水、雨水等液体渗透到建筑物内部，从而达到保护房屋结构的目的。基于此，本文分析了防渗漏施工技术在房屋建筑工程中的运用。

简介：摘要：现阶段，建筑工程管理一般采用开放式管理，存在管理效率低下、管理质量不高的问题，无法很好地满足新时期建筑工程管理的要求。精细化管理强调管理的细节化，能够显著提高管理效率和管理水平，因此被广泛应用在建筑工程管理中。不过，现阶段建筑工程精细化管理仍存在很多问题，需要管理人员认真分析和解决，保障建筑工程管理的效果。

简介：摘要：在对市政道路老化路面进行改造之前，应对其结构进行全面认识，确保其畅通和安全。在工程设计中，必须遵循在老路改建和扩建之前制定的方案；在施工过程中，要做好三个方面的工作：摊铺、碾轧、接缝、压实施工、施工质量检验；为了进一步改善市政道路改扩建的路面结构，保证其良好的实施效果，使其更好地发挥其服务水平。基于此，本文对市政道路老旧路面改造的原则及技术措施进行深入研究，期望能够为同行业者提供参考。

简介：摘要：有效的爆破安全管理和控制及技术措施可以大大降低爆破作业的可能性，保证所有爆破作业的安全。近年来，中国矿山爆破作业规模逐步增加，对爆破作业的安全性要求更加严格。爆破作业最重要的要求之一是保证作业安全，这也是提高矿山优势的重要前提。在进行矿山作业时，良好的爆破安全管理措施从一开始就能检测和消除爆破过程中潜在的安全风险，有效降低安全事故的可能性，确保以高质量的效率进行矿山爆破作业。

简介：摘要：动力安全监管不同于工程监管，工程监管在施工过程中具有很大的破坏力和不确定性。当砂土工程出现重大失误时，会造成巨大损失，后果难以想象，因此安全问题是砂土工程中最重要的。随着中国水利水电工程的大规模建设，大量水利水电工程动力安全监管项目应运而生，部分地方政府积极推进行政合理化模式，下放权力，加强监管，通过充分发挥地方爆破协会作用，来间接控制爆破评估与监理工作。

简介：摘要目的探讨阴性和阳性症状为主的精神分裂症患者内隐记忆特点及其相关因素。方法采用汉字残词补笔方法对93例精神分裂症患者(其中阴性症状组52例，阳性症状组41例)及30例正常对照(正常组)进行残字补笔内隐记忆的测评，使用方差分析和t检验比较反应时和正确率，并使用Pearson相关分析研究其与人口学因素的相关性。结果精神分裂症组内隐记忆测试正确率：病程≤5年患者正确率[(38±5)%]、病程5～15年患者正确率[(34±8)%]及病程≥15年患者正确率[(34±7)%]三者比较差异有统计学意义(P<0.05)；受教育年限<10年患者正确率[(34±7)%]与受教育年限≥10年患者正确率[(37±6)%]比较差异有统计学意义(P<0.05)；小学学历患者正确率[(35±6)%]、初中高中学历患者[(34±7)%]、专本科及以上患者正确率[(39±5)%]三者比较差异有统计学意义(P<0.05)。精神分裂症组内隐记忆测试反应时：病程≤5年患者反应时[(3 248±971)ms]、病程5～15年患者反应时[(3 515±672)ms]、病程≥15年患者反应时[(3 925±842)ms]三者比较差异有统计学意义(P<0.05)；服用氯氮平患者反应时[(3 869±871)ms]与服用奥氮平患者反应时[(3 393±626)ms]比较差异有统计学意义；职工患者反应时[(3 495±712)ms]、农民患者反应时[(3 870±878)ms]、军人患者反应时[(3 024±924)ms]三者比较差异有统计学意义(P<0.05)。组间正确率统计结果显示，正常对照组正确率[(40±5)%]与阴性症状组正确率[(33±7)%]比较差异有统计学意义(P<0.01)；阴性症状组正确率[(33±7)%]与阳性症状组正确率[(37±6)%]比较差异有统计学意义(P<0.01)。组间反应时统计结果显示，正常对照组反应时[(2 660±667)ms]与阴性症状组反应时[(3 678±951)ms]比较差异有统计学意义(P<0.01)、与阳性症状组反应时[(3 072±865)ms]比较差异有统计学意义(均P<0.05)；阴性症状组反应时[(3 678±951)ms]与阳性症状组反应时[(3 072±865)ms]比较差异有统计学意义(P<0.01)。精神分裂症患者内隐记忆正确率与病程呈负相关(r＝-0.222，P<0.05)。结论精神分裂症患者内隐记忆与病程、服用药物、从事职业等因素有关；阴性症状与阳性症状精神分裂症患者间内隐记忆可能存在差异。

简介：摘要情感教育对学生的成人成材具有举足轻重的作用，教师体态语言的表达体现着教育的情感、意志和个性，直接影响到学生非智力因素的健康发展，使得它在教学过程中对培养学生意志、激发学生进取和促进师生感情交流方面具有不可替代的作用。尤其是感情，它是打开学生智力渠道的钥匙。课堂上师生之间的情感交流是创造和谐的课堂气氛和良好智力环境的重要因素，在师生情感交流中，教师的表情对激发学生的情感有特殊的功效。