简介:摘要目的观察分析会阴侧切术后侧切口感染的原因及预防护理策略。方法选择我院2016年1月至2017年9月收治的行会阴侧切的自然分娩产妇88例作为研究对象,根据本组产妇的病理情况、消毒情况以及裂口情况进行抽样分组,分为病理妊娠组、无病理妊娠组、切口合并裂伤组、切口无裂伤组、生产前消毒组、生产后消毒组,每组44例。比较各组间的感染率。结果病理妊娠组感染率显著高于无病理妊娠组(15.91%VS0%),差异有统计学意义(P<0.05)。切口合并裂伤组感染率显著高于切口无裂伤组(18.18%VS2.27%),差异有统计学意义(P<0.05)。生产前消毒组感染率显著高于生产后消毒组(15.91%VS2.27%),差异有统计学意义(P<0.05)。结论对合并病理妊娠以及会阴切口合并裂伤的产妇应加强注意,并做好生产前后的会阴消毒工作,以降低会阴感染的发生率,促进产妇分娩后尽快的康复。
简介:摘要目的观察分析人性化护理干预措施在产后出血患者中的应用效果。方法选择我院2015年9月-2017年8月收治的产后出血患者92例作为观察对象,随机分为观察组和对照组,每组46例。对照组患者采用常规出血护理措施,观察组产妇实施人性化护理干预措施。比较两组患者的产后24h出血量、排尿时间、排便时间、住院时间以及护理满意度。结果与对照组比较,观察组患者产后24h出血量、排尿时间、排便时间以及住院时间均明显降低,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组患者的护理满意度为95.65%,明显高于对照组的76.09%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论人性化护理干预措施可以显著改善产后出血患者的临床症状,缩短住院时间,提高护理满意度,值得进行临床的广泛推广应用。
简介:【摘要】目的:研究在胃肠道手术患者中使用手术室护理干预对切口感染的预防效果。方法:将 2018年 2月至 2019年 2月期间收治的 44例胃肠道手术患者作为项目分析资料,依据随机数字表法的形式区分为两组,一组收入患者 22例,参照组开展常规护理干预,试验组开展手术室护理干预,验证比对参照组与试验组胃肠道手术患者的临床护理效果。结果:试验组胃肠道手术患者手术切口愈合情况、手术时间、首次排气时间、首次排便时间对比参照组数据指标, P< 0.05,数据指标之间具有参比研究意义。结论:将手术室护理干预用于胃肠道手术患者中可改善愈合情况,缩短手术时间,促使尽早恢复健康。
简介:摘要:随着人口老龄化的加剧,高龄心血管疾病患者的护理问题日益凸显,其中营养支持的重要性不容忽视。高龄心血管疾病患者由于身体机能衰退、消化吸收能力减弱,常出现营养不良的状况,这不仅影响患者的康复进程,还可能加重病情,增加并发症风险。因此,合理的营养支持对高龄心血管疾病患者的康复至关重要。本文综述了高龄心血管疾病患者护理中的营养支持措施及其效果评估方法。在营养支持方面,针对患者的具体情况制定个性化的饮食指导方案,包括低脂、低盐、低糖、高纤维、高维生素的饮食原则,以及肠内和肠外营养支持等。在效果评估方面,通过监测患者的体重、BMI、血清白蛋白等指标,以及观察心率、血压、血脂等生理指标的变化,综合评估营养支持的效果。同时,生活质量评估也是衡量营养支持效果的重要指标之一。
简介:摘要:教育改革促使幼儿园户外科学探索活动成为幼儿教育的核心组成部分。这些活动在开放且自由的环境中,通过观察、实验、思考和交流,有效地提升了幼儿的思维能力和综合素质。本文细致分析了这些活动对幼儿思维发展的具体影响及其作用机制,突出了其自然性、实践性和探索性的特点,这些特点有助于增强幼儿的观察力、创造力、问题解决能力和社交技能。为了确保活动效果,建议进行科学规划,提供丰富多样的材料,鼓励幼儿自主探索,并强化教师的引导作用。本研究为实践活动提供了指导性建议,建议持续加强活动的实施力度,加强教师的专业培训,并增进与家长及社会的合作,共同推动幼儿教育的进步。
简介:摘要目的探讨web-based problem-based learning software对《临床医学PBL综合课程》的效果评价。方法以2015级临床医学本科卓越医生试点班38名学生为研究对象,以课程开始前web-based problem-based learning software测试得分为基础,比较通过《临床医学PBL综合课程》训练后得分的改善,定量评价学生的临床思维。结果所有学生完成了《临床医学PBL综合课程》教学,学生表达与沟通能力、团队合作能力、问题分析与临床推理能力、知识信息管理能力随着案例数增加在稳步提高,连续通过两个PBL案例训练后差异才具有统计学意义(P<0.05);学习意愿和态度在第二个PBL案例(急性心肌梗死)时得分最高,差异具有统计学意义(P<0.05);通过PBL课程训练后,学生在诊断表现、临床思维、处置得分、总体表现得分较前明显升高,差异有统计学意义(P<0.05)。病历书写、知识掌握得分改善不明显。结论形成性评价与web-based problem-based learning software两者结合,可以更好地评价教学效果,更有利于学生认识自身不足。
简介:摘要:目的 针对人性化的护理在老年心脑血管病患者中护理的应用进行加以分析。方法 随机选取2023年4月-2024年4月我院收治接受的该类治疗的患者60例,并且将其平均分为2组,其中30例患者为对比组(A组),剩余30例患者为观察组(B组)。对A组老年心脑血管病患者实施疏血通药物护理,对B组老年心脑血管病患者在疏血通药物护理的基础上还采取了人性化护理工作。结果 A组治疗中的不良反应为33.33%,患者对护理的满意度为72.68%;B组治疗中的不良反应为15%,患者对护理的满意度为98%。结论 对患者进行人性化护理措施,能够更加有效的提高患者的治疗效果,值得在临床进行推广。
简介:摘要目的观察分析综合护理干预对剖宫产产妇术后生活质量的影响。方法选取我院2016年2月-2017年8月收治的行剖宫产分娩的产妇110例作为研究对象,随机分为综合组和对照组,每组55例。对照组产妇采用常规的护理措施,综合组产妇采用综合护理干预措施。比较两组产妇护理后生活质量评分以及护理满意度。结果与对照组比较,综合组患者的躯体功能、角色功能、情感功能、社会功能、认知功能以及躯体健康等生活质量评分均明显升高,差异有统计学意义(P<0.05)。综合组患者的护理满意度为96.36%,明显高于对照组的78.18%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论综合护理干预措施可以显著改善剖宫产分娩产妇的生活质量,提高产妇的护理满意度,值得进行临床的推广及应用。