简介：摘要目的探讨患者对入院宣教内容需求与入院宣教时间及与患者入院时病情的关系，提出针对性的入院宣教方式。方法随机抽查2011年11月～2012年10月间，入院3天以上且神志清的病人180例，进行入院宣教、需求情况调查。结果入院时轻度不适患者97例，100％选择刚入病房时需要护士介绍主管医护人员、病区环境生活设施、作疾病方面的简要指导而对介绍各种制度，多选择在当日治疗护理后(占79％)。入院时严重不适患者83例，100％选择刚入病房时作疾病方面的简要指导，95％选择刚入病房时介绍主管医护人员；而对病区环境、生活设施及各种制度的介绍则希望在第二天或病情稳定后介绍。结论应针对病人入院时的不同情况、区别不同的时间，采用灵活的入院宣教方式及内容，以使入院宣教更具有针对性。同时要求把疾病方面的简要指导，作为入院宣教内容不可缺少的一部分。

简介：摘要：随着教育改革的推进，互动教学模式得到广泛运用，并深受师生喜爱，在小学体育教学中引入师生互动教学模式，不仅可以改变学生对体育教学的刻板印象，还能激发学生对体育知识的学习兴趣。因此，文章将从小学体育教学师生互动意义入手，重点研究在小学体育教学中加强师生互动的策略。

简介：摘要：伴随着我国经济社会的不断发展，越来越多的市政土木工程建设项目也逐渐开展，各式各样的市政土木工程施工建设项目也如同雨后春笋一般“喷薄而出”。市政土木工程施工建设项目在施工建设过程中的确也会遇到许多问题。笔者经过大量的研究与调查之后发现，现如今我国的一部分市政土木工程施工建设项目在施工建设过程中存在着一系列的管理问题，主要指的是施工建设人员方面的管理问题、施工建设原材料方面的管理问题、施工建设器械方面的管理问题等，虽然这些问题仅存在于一小部分市政土木工程施工建设项目之中，但是问题既然已经出现，那么就不容我们轻易忽视。