简介：摘要：在以新课标为指引的课改下，必须解决物理建模能力，物理建模是科学思维中的重要组成部分，是关键能力的体现，是决定解决物理实际问题的有效方法，关系到学习物理学科的成与败，能否有效推动物理学科的发展的关键因素之一。
简介：
简介：摘要：基于核心素养的要求，本文探讨了通过转变阅读教学模式、运用思维导图以及充分利用教材等策略，来有效提升学生的读后续写能力。研究指出，通过深度阅读和有效训练，学生可掌握文本的结构与主题，并在续写中融入个性化的表达与创造，从而达到语言表达与思维能力的全面提升。
新课标下科学思维之模型建构能力的培养
素质教育中的心理健康教育问题
小学数学教学中学生解决问题能力的培养研究与实践
核心素养下高中英语读后续写能力的培养路径研析
