简介：摘要在构建教育信息化教学环境的同时，不仅需要教师转变教学思路和策略，更需要教研员与时俱进，面对数字化环境，如何开展高效教研活动，发挥教研对教学的服务、指导、引领作用，需要更新教研观念、调整教研思路、应用技术策略、打造高效互动平台、建构教研创新模式。借助活动开展区域教研，利用教研平台发挥教研示范、引领和辐射作用，通过建立学科工作室（社区），开展评、晒、议课活动，把区域内的教师个体组合成学科教研队伍，成员分工合作、互助互学，延伸传统教研时间和空间。校际互动发展和创新了区域教研模式，区域内校校联合、城乡结合，做到资源共享、优势互补、学科互补，教研管理、教研实施更便捷和高效，真正成为教学的增长点和促进剂。
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