简介：【内容摘要】 STEM理念已深入人心，在课堂上有效地渗透显得尤为重要。“立足现有教材，挖掘 STEM各方素材”、“任务中心驱动，融合 STEM综合素养”、“成果展示评价，开发 STEM高阶思维”等有效措施。力图在科学课堂这个 STEM教育的主阵地上培养学生综合素养，开发学生高阶思维。
简介：摘要：核心素养是目前新课改的主流思想，很多老师在教学的时候，想要落实核心素养，却没有找对方法，导致课堂效率还是无法有效提高。初中科学课程比较复杂，需要较多的实践操作实验辅助，非常考验学生的思维运转能力和动手能力，要促进思维的高度发展，提高学生解决问题的实践能力，就必须要让学生学会深度学习。本文将从初中科学的“电流的磁效应”一课为例，深入分析深度学习的优势，让学生能够得到全面提升。
初中科学中 STEM理念的渗透策略
初探基于深度学习的初中科学课堂教学重构
