简介：摘要：生物学作为一门研究生命现象及其规律的科学，不仅是自然科学的重要组成部分，也是学生综合素质培养的重要领域。在高中阶段，生物学知识的掌握与应用，直接影响到学生的科学素养和实践能力的提升。近年来，随着教育技术的不断发展，思维导图作为一种新的学习工具，逐渐被引入到生物教学中。本文旨在探讨高中生物思维导图的应用对学生实践能力的影响，分析其有效性及实际应用案例，以求为生物教育提供新的思路和方法。
高中生物思维导图对学生实践应用能力的研究
