简介：摘要化学实验能够激发学生的学习兴趣，帮助学生通过实验探究形成化学概念、理解化学基础理论、掌握化学知识和技能，培养学生的科学态度和价值观，帮助学生发展思维能力和训练实验技能，在提高化学教学质量、培养学生科学素养的功能上，具有其他化学课程内容和形式所无法比拟的特殊作用。

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简介：摘要随着社会经济的发展，景观园林设计也呈现出了新的发展趋势。在具体的设计构造中，包含着植物、建筑、水体、地形等不同的元素，加深空间艺术效果的发展理念，能够提升景观园林设计的效果。为人们构建一个美观、和谐、生态的景观园林。

简介：【摘要】现代教育过程更加关注学生在情感和价值观方面的需求，而体育学科同样也是情感教育的主要载体之一。赏识教育理念出现之后，能够让学生在轻松愉悦的氛围下完成知识学习，在增强教师学生交流的同时，可以让学生具有良好的体育学科素养，并形成终身体育的意识。

简介：【摘要】现代教育过程更加关注学生在情感和价值观方面的需求，而体育学科同样也是情感教育的主要载体之一。赏识教育理念出现之后，能够让学生在轻松愉悦的氛围下完成知识学习，在增强教师学生交流的同时，可以让学生具有良好的体育学科素养，并形成终身体育的意识。

简介：摘要：数学是贯穿教育整个阶段的一门极为重要的学科，其中小学阶段更是作为数学的入门时期，对于学生今后的学习生涯具有重要意义。在新课标下，小学数学课堂不仅是教师传授知识的平台，也是开发学生智力，培养学生理性思维的过程，同时，数学课堂也是发挥育人作用的重要时刻，小学数学教师应当挖掘数学知识背后潜藏的道德教育因素，让学生树立健康积极的思想，形成良好的道德品质和人格品行，践行新课标理念，培养社会所需的综合型人才。

简介：摘要：核心素养是我国当前教育改革的主旋律，其倡导各个学科在教育教学目标设定的时候，能够考虑到学生未来的可持续发展，关注学生关键能力和核心素养的培育，以确保教育教学进入到更加新的生态格局。本文从小学体育教学的角度入手，思考核心素养对于小学体育提出的新要求，探讨核心素养视域下的小学体育教学策略。

简介：摘要：在信息化社会，写作能力已成为衡量一个人综合素质的重要标准。对于小学生而言，语文写作不仅是对语言表达能力的锻炼，更是对思维能力、创新能力的一种培养。传统的小学语文写作教学模式往往过于注重文辞的修饰，忽视了写作过程的规律性和写作方法的指导。为此，本文将探讨分段式训练在小学语文写作教学中的应用，以期为提高小学生写作能力提供新思路。

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简介：【摘要】“双减”政策的背景之下，小学阶段的教师要想实现教学效率和教学质量的提升就必须要对现有的教学方法和教学理念进行转变，进而寻求更加高效的教学模式。并且只有小学阶段的数学课堂教学质量能够得到稳定的提升才能够更好的保障学生的课堂学习效果，而并非在课后布置大量的作业来让学生去对课堂上的知识进行重复的练习。

简介：摘要：初中英语教师在融入传统文化开展教学时,可以从优化导入情境过程来激发学生们的学习热情和文化自信,使他们能够在总结和归纳生活中的语言文化现象的同时发展自身的细致观察能力。为此,教师可以围绕英语教材中的单元教学内容和教学要求组织学生自主预习和收集生活中存在的文化现象,学生要利用英语词汇和相关语法知识对这些文化现象进行恰当解释,这样能够很好地提升学生的词汇基础学习能力,使他们获得多样化的学习体验,同时对教材中的知识产生浓厚的学习兴趣。基于此,本文将论述初中英语教学中传统文化的融入措施。

简介：摘要：在教育方法不断演变的视域下，发展型学习任务群作为一种新兴教学模式，正逐渐引起教育工作者的广泛关注，该模式不仅强调知识的积累，更注重学生能力的提升与全面发展。特别是在语文读写领域，这种教学模式通过创设具有实践意义的学习情境，有效地激发学生的学习兴趣，提升学生的思维能力和创造力。然而，如何在小学语文教学中有效地应用发展型学习任务群，创设合适的教学情境，以面对相应的挑战，成为值得深入探讨的课题。

简介：摘要：反思性教学主要是指教师对育人结果的反思和反省，分析教学效果形成的内在原因，从课程开发、教学指导、课堂互动、教学方法改革等方向解决育人问题。，使教学工作顺利进行，教学效果不断优化。然而，一些初中英语教师在教学中存在反思性教学目标不明确、教学方法落后、体系不完善等问题，降低了初中英语教学改革的质量。基于此，为了促进新时期初中英语教育活动的科学发展，探索反思性教学理念在写作课中的应用策略就显得尤为重要。

简介：摘要：英语不仅是一门语言，更是一种能力。很多学生在学习这门陌生的语言时，由于缺乏语言环境，感觉难度很大，产生畏难心理。面对学生的这种情况，教师要采取相应的方法帮助学生学习，合作学习模式就是其中一种。《英语课程标准》要求：“鼓励学生通过体验、实践、讨论、合作、探究等方式，发展听、说、读、写的综合语言技能。本文主要分析浅析小组合作在初中英语教育教学中的运用