简介：摘要教师专业素养的高低决定着教育质量的高低，语文教师要对学生实施素质教育,只有在自身具有所需的专业素质的情况下,才能满足人们对他们的期望,也才能真正践行新课程的理想。而教师专业素养的提升是一个不断发展，不断提升，不断创新的过程，不可能一蹴而就。语文教师应该具有知识、技能、伦理和审美等方面的素养,走自我创新之路,在实践和反思中走向专业化。如此，我们语文教师才能化蛹为蝶，成就自我。
化蛹为蝶成就自我
