简介：摘要：小学科学课程的开设，有助于带领小学生在科学的世界中认识自然、感受世界，从而对自然界有更为清晰的认知，可以在遇到各种问题时，用科学的眼光去思考和探索。随着新课程改革的持续推进，原先的科学教学方式已难以满足当下的教学要求。为提高整体的学科教学水平，教师就要重视课堂上的活动设计，带领小学生在各种科学活动中学习知识，让他们学会科学科目学习的方法。
简介：摘要：小学科学是基于实践探索和科学探索的学习课程，具有极强的生活性及实践性。采用项目式学习方法，强调了学生主体参与学习，是基于教材本质，使学生在乐于参与的情况下，学习和探究知识，掌握和运用知识。项目式学习方法的采用，迎合了新课标教学改革的发展，突出了学生主体学习地位，既推进了教学改革，又促进了学生分析问题、解决问题、创新知识运用能力的提升。基于此，本文章对基于项目式学习的小学科学教学路径分析进行探讨，以供相关从业人员参考。
简介：
小学科学课上活动设计策略初探
基于项目式学习的小学科学教学路径分析
依托音乐游戏 培养小班幼儿音乐素养
