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共 4 个结果

实验动物伦理教育对医学生医学素养形成的影响研究

作者：丁煌黄姗姗刘慧萍王宏宝肖艺陈沙张国民
学科：医药卫生 >
创建时间：2021-03-07
出处：《中华医学教育探索杂志》 2021年第02期
机构：湖南中医药大学中医学院，长沙　410208

简介：摘要湖南中医药大学从开展选修课加强伦理教育、强调课前学习的落实、将伦理学教育融入实验教学中等方面加强动物伦理教育的落实，在潜移默化中培养学生的道德观和责任感这一良好医学素养；还通过开设动物伦理选修课等进一步加深学习。结果显示选修课的开设以及实验课堂中加大实验动物伦理教育，极大程度上强化了学生的实验动物伦理观，有利于学生医学素养的形成。
标签：实验动物伦理教育医学生医学素养

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PDCA法应用于肝硬化合并糖尿病患者健康教育的效果分析

作者：黄姗姗
学科：医药卫生 > 药学
创建时间：2022-10-31
出处：《中国药理学报》 2022年第9期
机构：福建医科大学孟超肝胆医院福建福州350025

简介：摘要目的探讨PDCA法应用于肝硬化合并糖尿病患者健康教育中的效果。方法抽取本科室2021.01~2022.01间收治的68例肝硬化并糖尿病患者，分为两组各34例，对照组采取常规健康教育，观察组采取PDCA法相结合的健康教育。比较两组在健康教育的知晓率、肝功及血糖指标、护理满意度间的差异。结果观察组的血糖及肝功能指标明显低于对照组（P
标签： PDCA法肝硬化合并糖尿病患者健康教育

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健康教育联合心理护理对乙肝肝硬化合并糖尿病患者消极情绪的影响分析

作者：黄姗姗
学科：医药卫生 > 中西医结合
创建时间：2022-11-09
出处：《中国结合医学》 2022年第11期
机构：福建医科大学孟超肝胆医院福建福州350025

简介：【摘要】目的探究健康教育与心理护理结合治疗乙肝肝硬化伴糖尿病的临床效果分析。方法研究选择2020年1月至2021年1月时间段内，对80例在我院就诊的乙肝肝硬化合并糖尿病患者进行回顾性分析，采用随机抽样的方法将参与研究的患者纳入两小组且进行了不同的护理干预，并对两组护理后的具体指标数据进行统计和评估。结果采用健康教育联合心理护理措施后，观察组与对照组相比，焦虑、抑郁评分均显著低于对照组，统计学意义显著（P
标签：优质护理乙肝肝硬化糖尿病负性情绪

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例析教育主体间性理论指导下的化学教学有效实施——以《物质结构元素周期表》教学设计为例

作者：黄姗姗
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2012-04-14
出处：《化学教与学》 2012年第4期

简介：以《物质结构元素周期律》教学设计为例，试图将教育主体问性理论应用于中学化学教学设计思路的解释，以期最大程度地发挥中学化学教师与学生在教学过程中的主体性。
标签：教育主体间性理论化学教学有效实施

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