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创设“三境”，优化诗词教学

作者：黄文业
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2018-09-19
出处：《教育学文摘》 2018年第9期
机构：重庆市奉节县诗城路小学404600

简介：摘要教师要创新教学方法，可以运用情境教学模式，在实际诗词教学的过程中充分地挖掘出其情境点，为优化诗词教学内容提供准备和支持。因此，在小学语文诗词教学的过程中运用情境化的教学模式具有重要意义。基于此，本文重点论述了在小学语文诗词教学中合理运用教学情境模式的具体策略。
标签：情境教学内涵作用必要性

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用“四度”确定教学目标

作者：黄文业
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2019-04-14
出处：《中国教师》 2019年第4期
机构：黄文业重庆市奉节县诗城路小学404600

简介：摘要任何一篇文章都有自己的文体归属，任何一种文体都有区别于其他文体的不同特点，这些特点鲜明地表现在内容的选择、结构的安排、技巧的运用和语言的表达等方面。语文课堂教学，除了关注大纲学情外，更要细细研读文本，找出文本与其他篇目的特性，依据文体特点确定教学内容，这就是教学中的文体意识。
标签：辩体断文问度定点教学内容

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