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  • 简介:摘要阅读是一种高度个性的心智活动,在阅读活动中,阅读主体需要借助自身的生活经验和语文积淀唤回直觉经验,从而重构读物的具体化形态。相信学生明白自主选择的意义,真正达到自主阅读、自主积累的目的。

  • 标签: 教学观 个性化阅读 自主积累