简介：摘要：历史 “一去不复返”的特性及历史知识的多样性决定了认识历史的复杂性。对于中学生的历史学习过程而言，始终存在三对矛盾。历史“从古到今”的发展顺序与学生“由近及远”的认知规律之间的矛盾；历史的真实性与学生认知是否客观准确之间的矛盾；历史知识的多样性与学生知识经验有限性之间的矛盾。以上矛盾的存在使中学生的历史学习存在难题，但又充满层层认知真实历史的乐趣。
浅析中学历史学习中诸矛盾的特殊性
