简介：摘要：文学想象经验是幼儿欣赏、理解、学习文学作品需要获得的核心经验，是幼儿依据文学作品中的语言展开文学想象必须掌握的。童话剧以文学作品为基础，呈现出故事结构的相对完整性、人物形象的立体性、材料使用的开放性、故事情景的可延伸性，这就为幼儿再造想象与创造想象提供了无限可能，对丰富幼儿的语言经验，尤其是丰富幼儿的文学想象经验具有重要价值。因此，本学期我在保持表演游戏特征的基础上充分挖掘其中蕴含丰富幼儿文学想象经验的契机，以童话剧“狐狸送枕头”为例梳理本学期课题研究的阶段成果。
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