简介：摘要：针对小学数学教学中核心素养能力提升的现状和问题，本文将探究一些有效的策略和方法，旨在为教师们提供一些有益的借鉴和参考，帮助他们更好地开展数学教学工作，促进学生数学素养的全面提升。通过深入分析小学生数学学习中存在的困难和挑战，寻找解决问题的路径和方法，帮助小学生更好地掌握数学知识和技能，提升其核心素养能力，促进其全面发展。

简介：摘要：随着教育理念的不断发展和社会需求的不断变化，教育体系正经历着一场前所未有的变革。在这个变革的浪潮中，新课程改革成为引领教育进步的关键一环，而数学教育作为其中的重要组成部分，也在面临着全新的挑战和机遇。新课改旨在培养学生的综合素养和创新能力，而数学核心素养的培养在其中扮演着至关重要的角色。通过本文的探讨，希望能够为教育界提供有益的思路和方法，使小学数学教育更加贴近学生需求、更具活力，为培养未来社会所需的具有综合素养的人才作出贡献。

简介：

简介：摘要：新时代背景下，为了能够使课堂教学整体质量获得确保，需要在运用课后作业对学习成果进行检验的同时辅助学生实现知识内化以及迁移，同时和学生兴趣特点以及学习规律相结合调动其主观能动性，创设出良好的教学环境和氛围，使学生主体地位获得充分展现，提高学生对于课堂教学活动的参与度，切实展现学生的主体优势。

简介：摘要：随着我国城镇化进程的不断加快，农村人口不断向城市进行转移，导致农村地区人口的变化情况，其中一部分人群为了追求经济发展，选择了外出务工。在这种情况下，我国农村地区出现了"留守儿童"这一特殊群体。随着我国城乡二元经济体制的建立与完善，这种问题逐渐表现出来。在小学教育阶段，由于学生的年龄较小，自身的自制力、注意力等都不够成熟与稳定，所以在学习上往往会表现出不良习惯。本文主要从农村小学"留守儿童"语文学习习惯的成因出发，探讨相应的对策方法，希望能够帮助我国农村小学语文教师更好地提升自身教学质量。

简介：摘要：职业教育是以培养劳动者为宗旨，通过生产劳动和社会实践来获取知识技能的一种新型人才培养模式。在我国经济快速发展、科学技术突飞猛进的今天，对人才素质要求也越来越高，这就使得职业教育面临着严峻的挑战与机遇。将中华优秀传统文化融入职业教育体系能够促进职业教育内涵建设、提升学校办学水平、实现人才培养目标，为此，加强中华优秀传统文化在职业教育中的应用研究十分必要。

简介：摘要：职业教育是以培养社会急需的技能型、应用型人才为主要目标，在满足国家和地方经济社会发展需要的同时，对学生进行知识技能培训及综合素质提升的综合性人才培养体系，其突出特点是注重实践能力与就业岗位对接。新职教法作为我国现代职教制度重要组成部分之一，是适应当前形势要求而提出的一种教学改革举措，其目的是优化职业教育类型定位，推进课程建设，提高教学质量，增强办学活力，更好地实现职业教育服务于区域经济和社会可持续发展。

简介：摘 要：由于相关教育部门对职业院校的教学模式提出了新的要求，颁布了相应的“三教”政策，使高职院校不再拘束于传统的教学模式，而是勇于创新，主动将时代新元素融入教学模式的设计当中。教师要在“三教”政策的要求和约束下，进一步提升教学模式的创新性，有效解决原有教学模式的局限性。同时还要利用线上与线下的教学课程进一步提高学生的学习能力，有效提高职业院校学生在课堂上学习的兴趣度和专注度。本文就职业院校混合式教学模式创新进行简单的分析与讨论，希望能为接下来的相关研究提供一定的帮助与参考

简介：摘要：在素质教育的发展下，深化了语文教学的根本性目标，尤其是小学阶段的教学任务，语文的学习不仅仅在于基础知识的探索，还要着眼于创新精神及实际能力方面的开展，教师会受到传统时期的影响，导致语文教学任务的运行不能如期而至，因此，小学语文教学的方向要从学生的发展特点出发，才能够激发出学生对语文学习的兴趣性，教师要广泛提升自身综合素养，才能够打开语文教学的根本性路程，本文就小学语文教学中培养学生的创新精神和实践能力提出以下几点。

简介：摘要：随着我国社会的不断发展，信息技术的不断强化，如今逐步进入到网络时代。网络不仅为大众的生活带来了便捷，同时也为我国企业发展提供了新的发展途径。当前，随着我国经济水平的不断提升，市场竞争情况日益严重，国企若想在竞争如此激烈的环境中稳固自身的地位，强化自身的能力，就必须要对内部控制问题进行有效处理。基于此，本文就信息化背景下国企内部控制的加强与完善进行分析与探究。

简介：摘要：数学不仅是小学教育的核心学科之一，与其他学科之间也有着或多或少的关联，进一步提升了小学数学学科的地位和重要性，特别是随着新课标的实施以及素质教育改革的深化，要求小学数学教学在做好基础知识传授的基础上，加强学生数学学科学习兴趣以及核心素养的培养，这不仅需要数学教师根据教学目标以及学生实际情况优化课堂教学方法，还需要关注学生的学习状态和感受。

简介：【摘要】：劳动法和社会保障法都是我国社会法的一种,能有效维护人们的社会合法利益。这二者之间的关系,决定了我国社会法的定位,可以说十分关键。就其本质而言,二者既存在着一定的区别,同时又具有较为密切的关系。在新时期研究劳动法与社会保障法的关系,对于加快我国社会供给侧结构性改革,调整我国的经济和产业结构,促进社会经济的健康、可持续发展具有重要的作用和价值。

简介：摘要：在经济全球化进程加快的背景下,劳动法与社会保障法的作用与价值更为明显,需要重点关注与探究.基于此,本文明确了劳动法与社会保障法的相关概念,强调了劳动法与社会保障法之间的关系探究的重要意义,并以交叉性,独立性,区别为切入点,阐述了劳动法与社会保障法之间的关系。

简介：摘要：作为学生日常生活和学习的主要场所,班级有着举足轻重的作用.良好的班级环境是学生健康成长,高效学习的前提和根本.然而,中职学生正处于青春期,性格叛逆,心理敏感,这在一定程度上增加了班主任的管理难度.要想提升班级管理成效,班主任必须掌握一定的管理技巧.在本文中,笔者根据自己在教学管理中所做的尝试,就中职班主任如何管理好班级阐述自己的几点思考

简介：摘要：在我国供给侧结构性改革的宏观背景下，中职教育供给数量大于受教育个体的实际需求，以及供给质量不能满足受教育个体的求学需求等问题日益凸显。基于国家提高人力资本存量和劳动者个人终生可持续发展的需要，中职教育亟需进行供给侧改革。为此，要以提升质量为准绳，调整中职教育供给规模；以督导评价为手段，提高中职教育供给质量；以开拓创新为动力，保证中职教育供给侧改革。

简介：摘要：随着教育改革的推广和进步，促使教学模式发生极大的改变,教学模式更贴近学生实际需求，更能调动学生的学习积极性，在实际教学中，更侧重学生实践能力的培养，借助微课这一灵活的教学模式不断丰富和完善教学内容，彰显微课自身的教学价值和意义，让学生的学习体验更为强化，文章从多个层面展开全面的论述和分析，以彰显微课教学模式在中职计算机应用基础教学中的价值和意义,辅助教学效果的优化。

简介：摘 要：中职院校的班级管理工作是我们班主任需要重点关注的问题，从问题的产生到最后的解决，需要经历一些环节。了解、主动、细心以及沟通是做好教育工作培养完全人格的关键，用爱用心才能走出一条健康、安全的成长之路。

简介：【摘要】：社会基层治理的专业化发展回应了深化治理体制改革的诉求,社会工作组织是社会基层治理的重要主体之一,社会工作在社会基层治理中的角色和功能彰显其专业理性和人文关怀的优势,在理念、社会技术和人才培养方面为社会基层治理专业化提供了思路和探索的空间。

简介：摘要：在新课程改革的背景下，各学校都在如火如荼地开展素质教育，不仅注重学生的知识教育，也注重学生道德教育的培养。班主任在教学中占有重要地位，因此要改变传统的管理模式，激发学生的学习潜能。基于此，分析了班主任在班级管理中的角色和责任，帮助班主任制定合理的班级管理制度，从而充分体现班主任的爱和责任。

简介：摘要：家庭教育是子女成长成才的基础，尤其是在子女早期社会化过程中，家庭对子女的非智力因素教育，如爱心教育、自立教育、自信教育、道德教育，培养孩子的兴趣爱好、自信心、自立能力和道德情操，这对子女成长成才至关重要。