简介：摘要： 目的 本研究采用实验组和对照组的准实验设计研究，探讨焦点解决短期治疗模式对艺术类职业院校学生心理健康的作用。 方法 采用文献法、 SCL-90 等对学生心理健康水平进行测试。 结果 焦点解决短期治疗模式的辅导能够有效改善学生的心理健康水平，在 躯体化、人际敏感、抑郁、焦虑、敌对因子分上存在显著性差异，实验组学生得分显著低于对照组学生 。 结论 焦点解决短期治疗能够有效改善艺术类职业院校学生的心理健康水平。
焦点解决短期治疗在艺术类高职院校学生心理辅导中的运用研究
