简介：摘 要：在初中阶段，大多数地区及学校的课时学习时间较少，学生的课后时间非常丰富。如何有效管理初中学生的课后学习成为一个急需解决的问题。这对教师工作的开展、家长的教育管理以及学生的自主学习都有着非常严峻的挑战。因此，在全国范围内开展了延迟初中学生课后学习服务时间的工作。

简介：[摘要] 信息化的发展给高职教育带来了崭新的成长方式和成长机制,大信息不仅从技术上而且从思想上推动了高校教育的变革与进步。在大信息背景下,如何借助灵活多样的技术来进行教育,打破以往大学英语课堂的空间局限,为英语教学创造更为宽广的空间。本章通过理论与实际相结合的探索方法,研究了大学英语课堂的信息系统构建所面临的困难,以及泛英语知识信息系统的搭建方法与途径。

简介：试卷测试后的讲评课是初中数学教学的重要课型。它是数学复习的重要环节,其目的在于反馈测试评价的结果,让学生及时了解自己的知识与能力水平,帮助学生梳理知识,解疑释惑,发展能力。因此,上好试卷讲评课直接关系到复习的质量和学生能力的提高。那么,如何让试卷讲评课全员参与且充满生机和活力,让每一个学生有更多的收获,而不是使得学生沦为'看客'呢?我们不妨尝试小组合作探究的教学方式。下面笔者就以一份本市初一数学2014~2015学年第二学期期末试卷的讲评为例来谈谈具体的做法。

简介：摘要：在“全球本土化、本土全球化”的发展趋势与世界教育改革不断深入的形势下，家校合作的形态日益凸显，家庭、学校和社会教育一体化的格局不断完善。学校和家庭分离与对立的观点与局面逐步被淘汰和摒弃，学校不再是教育的代名词，家庭不再是教育的旁观者。党的十九大报告指出，要加快建设学习型社会，大力提高国民素质。习近平总书记更指出家庭是社会的基本细胞，要注重家庭、注重家教、注重家风，使千千万万家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要节点。家庭与学校之间不再有一条不可逾越的鸿沟，家校关系也不再是永不相交的两条平行线，而是携手合作，在儿童的成长和发展中发挥各自的优势，共同育人。龙津小学以“为孩子健康一生奠基”的办学追求为指引，在现代家校教育中不断探索新路子，建构家校合作协作模式，创新家庭教育实践，促进少年儿童健康成长，促进家庭教育工作的良性发展。

简介：摘要：孩子是国家的栋梁，祖国也需要新鲜的血液，所以，祖国的未来，离不开我们培养的孩子们。在幼儿园教学中，对孩子的爱国情感进行培养是非常重要的教学内容。学校在此过程中，发挥着主阵地的作用。所以，幼儿教师要充分发挥学校教育基地的价值，合理运用各种有效的途径，做到寓教于乐，从而激发学生的学习热情。通过在幼儿教学中渗透爱国主义教育，指导孩子积极学习知识，培养自己的爱国情怀。

简介：摘要:移动电子商务是一种新兴的电子商务模式，也是将来电子商务发展的趋势。移动电子商务在中国迅猛发展的同时，人才的培养却没有跟上发展的需要。本文从中国移动电子商务发展情况出发，阐述了在职业教育中移动嗲你在商务课程开设的必要性，并同时给移动电子商务专业的发展，提出了一些个人的建议。

简介：摘要：教育公平是现代社会的重要议题之一，它关乎每一个学生的未来发展和社会的和谐稳定。差异化教学是一种受到广泛关注的方法，它尊重学生的个性差异，以更加精细的方式满足不同学生的学习需求。本文旨在探讨在教育公平框架下的差异化教学方法，通过文献综述和实地调查相结合的方式，分析当前差异化教学的实施现状和未来发展趋势，并从多角度提出推进教育公平的差异化教学策略和建议。

简介：摘要：本文在教育振兴的视域下，探讨了乡村小学教师帮扶模式的构建方法。尤其是通过分析乡村小学教师面临的现实困境，结合教育振兴的目标与要求，提出了以精准帮扶、资源下沉、团队合作的帮扶模式构建策略。基于此，该模式旨在通过多元化的帮扶手段，提升乡村小学教师的专业素养和教学能力，促进城乡教育资源的均衡配置，为乡村教育振兴提供有力支持。

简介：摘要：教育工作者在小学英语中进行德育工作的渗透，有利于帮助小学阶段的学生养成正确的价值观和道德观，不仅可以帮助学生在课堂学习的过程中快速了解知识点，还能让学生在学习英语的过程中端正学生学习态度，纠正学生们的不良学习行为，为学生以后的发展打下良好的基础。本文结合笔者实际教学经验，对小学英语这一学科的核心素养和德育教育的策略分析进行了深入的研究，希望给予广大教育同仁提供一个教学新思路。

简介：摘要：本文探讨了新媒体创赛信息库在大学生创赛中发挥的作用，通过查找传学理论相关文献及运营新媒体平台，在反馈机制作用下完善信息库，实现“创赛资源共享”“孵化机制成熟”“信息传达到位”“人才供需匹配”，以解决大学生创赛中面临的困境。

简介：摘要初中是九年义务教育中极其重要的阶段，地理则是初中教育中重要的内容之一。初中阶段的地理学习不仅能够为高中地理学习打下基础还能增长学生的见识，开拓学生的思维，对于学生综合素质的提升有着产生着积极的作用。但是笔者通过对我国大量初中地理课堂教学实践的观察其实不难发现，在我国初中地理教学课堂上，通常是老师讲的很卖力，而学生确不怎么跟着老师的节奏走，有一部分学生做自己的事，有一部分学生眼睛盯着黑板而心思早已飞到了九霄云外，还有一部分学生努力的听老师将，但是他们脸上大多流露出了迷茫的表情，通过分析我们很容易发现，这种现象，是由于老师的教学方法不当造成的。所以，初中地理课堂的教学方法至关重要，而合作教学方法就是一种很好的创新。本文就初中地理教学中合作策略的应用展开较为深入的探索与研究。

简介：摘要：在课堂中运用英文歌曲，巧妙融合教学内容，在很大程度上调动了学生的主观能动性，提高了学生的英语感知、英语理解能力，落实了学生的学习主体地位，切实实现了英语核心素养的培养理念，对学生英语学习能力以及英语综合能力的发展起到了促进作用。基于此，本文章对小学英语教学中对英文儿歌的应用研究进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：进入新时代，社会的快速发展，推动了我国城市化进程不断加快，人们对于建筑工程提出较高的要求，不断推广利用新技术和新材料，此外在不同施工施工环节也不断更新涉及到的技术和材料。施工人员在利用新技术和新材料的过程中，需要不断更新自身的认知，高效结合利用新技术和新材料。在建筑工程施工过程中，施工单位需要及时掌握利用新技术和新材料，有效降低建筑工程的能源消耗，有效保护周围生态环境，提升人们的生活质量。此外在建筑工程施工中应用新技术和新材料的过程中，施工单位需要把控施工质量和施工安全性。本文论述了建筑工程施工的新技术和新材料的应用，提出针对性的应用措施，保障建筑工程施工质量，推动我国建筑行业可持续发展，实现节能环保的发展目标。

简介：摘要：随着新课改的推动和改革，当今社会对学生信息核心素养要求的提高，也给初中学生在计算思维上提出了更高的要求和任务，将游戏化课堂应答系统应用在程序设计教学中，以此来提高游戏化课堂在初中程序设计教学中的质量和效果。通过游戏化课堂应答系统在C语言程序设计中的应用，不但能提高学生们的积极性和主动参与的能力，还能在一定程度上促进教师的教学水平。基于此，本文就针对游戏化课堂应答系统在程序设计教学中的应用进行了简单的分析和研究。

简介：摘要：本论文旨在探讨情境化教学在初中生物教学中的应用。在引言部分，我们强调了初中生物教学的重要性和面临的挑战，以及探索情境化教学的研究目的。接着我们阐述了情境化教学的定义和特点，强调其以学生为主体，通过真实情境创设，将学科知识与学生的实际生活相结合的教学方法。在情境化教学在初中生物教学中的应用部分，我们分别探讨了三个方面。首先，引入趣味情境激发学生兴趣，通过真实情境帮助学生理解，创设竞争情境促进学生参与，通过有趣的课堂抢答活动，让学生在竞争中努力学习和表现，激发学生的学习积极性和合作精神。结论部分，总结了情境化教学在初中生物教学中的积极影响，未来，我们还可以进一步探索情境化教学对不同类型学生的适应性和效果，以更好地满足学生的学习需求，提高教学质量。

简介：[摘要]  商贸法律法规作为市场营销专业的核心课程，也是唯一的一门综合性法律课程，在人才培养中承担着重要学法懂法守法的教育功能，该课程具有理论性强、知识性强的特点，同时也是比较枯燥的。为了提高教学效果，本文指出了在中职学校中，传统的教学模式存在的不足，采用线上线下混合式教学模式的意义及应用探究，旨在推动商贸法律法规课程的教学创新改革。

简介：摘要：小学阶段的学生依然处于形象化思维占据主导的成长阶段，在抽象性知识内涵的学习过程中，理解和掌握难度依然是非常大的。小学语文学科虽然知识点的形式看似艺术性、形象性都非常的明显，但是内在理论和思维的抽象化特征也是非常鲜明的。随着双减政策在我国义务教育阶段的落地，如何在学生作业压力降低的目标要求下，提高学生思维的逻辑性，成为各个学科教学活动开展的重要目标。语文学科作为小学阶段知识学习的重要组成部分，作业设计中思维导图的应用不仅使知识框架和逻辑性更加鲜明，对于学生作业完成效率的提升效果也是非常明显的。